宋曉麗，女，漢族，中共黨員，2004年9月參加工作，高級(jí)教師，柞水縣高中歷史名師工作室主持人。先后獲得陜西省教學(xué)能手、商洛市學(xué)科帶頭人、商洛市德育先進(jìn)個(gè)人、商洛市骨干班主任、柞水縣三八紅旗手、柞水縣十佳教研先進(jìn)個(gè)人、十佳提高教育質(zhì)量獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2016年當(dāng)選為商洛市第四次黨代會(huì)代表?，F(xiàn)為柞水中學(xué)黨委委員、教務(wù)主任、2023級(jí)15班史政地班主任。
在校園這片充滿希望與活力的土地上，有這樣一位老師，她用20年的時(shí)光默默耕耘在教育一線，其中更是擔(dān)任了18年的班主任工作。她就像一盞明燈，照亮著一屆又一屆學(xué)生的成長(zhǎng)之路，她就是柞水中學(xué)宋曉麗老師。
初心如磐，扎根教育一線
2004年，宋曉麗老師懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，踏上了神圣的講臺(tái)。從那一刻起，她便深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，立志要為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)傾盡心力。在教學(xué)工作中，她認(rèn)真鉆研教材教法，精心準(zhǔn)備每一堂課，力求讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)的養(yǎng)分。2012年榮獲陜西省教學(xué)能手，2017年獲得商洛市學(xué)科帶頭人稱號(hào)。而當(dāng)承擔(dān)起班主任這一角色后，她更是將自己的心血毫無(wú)保留地投入其中，開(kāi)啟了一段漫長(zhǎng)且意義非凡的育人之旅。2021年榮獲商洛市優(yōu)秀班主任稱號(hào)，更是多次被評(píng)為柞水縣優(yōu)秀班主任。
以愛(ài)為橋，走進(jìn)學(xué)生心靈
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是宋曉麗老師一直秉持的教育理念。面對(duì)性格各異、背景不同的學(xué)生們，她始終用一顆熾熱的愛(ài)心去包容、去理解、去引導(dǎo)。班級(jí)里曾經(jīng)有一位性格內(nèi)向、成績(jī)稍差的學(xué)生，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，缺乏自信。宋曉麗老師注意到后，主動(dòng)與他交流，課余時(shí)間常常找他談心，了解他的興趣愛(ài)好和內(nèi)心想法。發(fā)現(xiàn)他對(duì)繪畫(huà)有著獨(dú)特的天賦后，宋曉麗老師積極鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫(huà)社團(tuán)，還在班級(jí)里為他舉辦小型畫(huà)展，展示他的作品。慢慢地，這位同學(xué)變得開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有了顯著提高，還交到了許多好朋友。像這樣的故事，在宋曉麗老師的班主任生涯中數(shù)不勝數(shù)，她用愛(ài)為學(xué)生們架起了一座通往心靈的橋梁，讓每一個(gè)孩子都能在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中健康成長(zhǎng)。
匠心獨(dú)運(yùn)，打造班級(jí)文化
在班級(jí)管理方面，宋曉麗老師有著自己的一套“法寶”，那就是精心打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化。每接手一個(gè)新班級(jí)，她都會(huì)和同學(xué)們一起商討確定班級(jí)口號(hào)、班歌以及班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生們充分參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，增強(qiáng)他們的歸屬感和責(zé)任感。她還會(huì)根據(jù)不同的年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生需求，布置富有創(chuàng)意和教育意義的班級(jí)環(huán)境，設(shè)立圖書(shū)角、榮譽(yù)墻、夢(mèng)想展示區(qū)等。在這個(gè)充滿文化氣息的班級(jí)氛圍中，同學(xué)們潛移默化地受到熏陶，形成了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng)。班級(jí)多次榮獲學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”“優(yōu)秀班集體”等稱號(hào)，這無(wú)疑是對(duì)她班級(jí)管理工作的最好肯定。
耐心引導(dǎo)，助力學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挫折。宋曉麗老師總是以十足的耐心陪伴在學(xué)生身邊，幫助他們克服困難。當(dāng)學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力時(shí)，她會(huì)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)分享方法，同時(shí)為學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃；當(dāng)學(xué)生在人際交往中出現(xiàn)矛盾時(shí)，她會(huì)引導(dǎo)大家換位思考，心平氣和地溝通解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)抉擇猶豫不決時(shí)，她會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，詳細(xì)分析利弊，給予最中肯的建議。在她的耐心引導(dǎo)下，一屆又一屆的學(xué)生順利度過(guò)了美好的校園時(shí)光，邁向了人生新的征程。
家校共育，凝聚教育合力
宋曉麗老師深知，教育不僅僅是學(xué)校的事情，家庭的支持與配合至關(guān)重要。因此，她特別注重家校溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)面對(duì)面交流、電話溝通、微信互動(dòng)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同商討教育對(duì)策。對(duì)于一些特殊家庭的學(xué)生，她還會(huì)進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境，給予更多的關(guān)心和幫助。在她的努力下，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作積極支持，形成了家校共育的良好局面，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十八年的班主任生涯，歲月染白了宋曉麗老師的雙鬢，卻無(wú)法磨滅她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生們的深情。她用20年的堅(jiān)守，詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的教育篇章。她就像一顆璀璨的星辰，在教育的天空中熠熠生輝，指引著學(xué)生們前行的方向，激勵(lì)著更多的教育工作者在育人之路上不斷奮進(jìn)。
相信在未來(lái)的日子里，宋曉麗老師將繼續(xù)懷揣著這份初心與熱情，在教育的花園里辛勤耕耘，培育出更多絢麗多彩的花朵！（供稿：陜西省柞水中學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
