在人工智能與教育深度融合的時代浪潮中，銅川高新實驗學(xué)校勇立潮頭，積極投身智慧化校園建設(shè)，以創(chuàng)新實踐驅(qū)動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成果斐然。2024 年，學(xué)校憑借前瞻性的布局與扎實的建設(shè)成效，成功榮獲 “銅川市智慧校園示范學(xué)?！?稱號，其智慧教育應(yīng)用成果更是在全省名列前茅，目前正全力沖刺 “陜西省智慧校園示范學(xué)校” 的創(chuàng)建目標(biāo)。
筑牢智慧教育根基，打造 “硬實力”
學(xué)校圍繞 “精準(zhǔn)教學(xué)、個性發(fā)展” 的核心理念，精心構(gòu)建了一套涵蓋教學(xué)、管理、體育測評等多維度的智慧校園生態(tài)體系。
本學(xué)期，一系列創(chuàng)新硬件設(shè)施陸續(xù)投入使用，智慧體育評測系統(tǒng)、VR 仿真實驗室、交互式電子書包智慧教室等為校園帶來全新活力。在 VR 仿真實驗室中，學(xué)生們借助 VR 技術(shù)，仿佛穿越時空，沉浸式探索細(xì)胞分裂的奧秘、宇宙星系的神秘，將原本抽象晦澀的知識直觀地呈現(xiàn)在眼前。
智慧體育系統(tǒng)則如同貼身教練，實時采集學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)，為每個學(xué)生生成個性化健康報告，助力體育教學(xué)更具針對性。
交互式電子書包智慧教室的啟用，徹底打破傳統(tǒng)課堂的束縛，實現(xiàn)了師生間的高效雙向互動以及教學(xué)資源的即時共享，真正讓 “因材施教” 不再是一句口號，而是融入日常教學(xué)的實踐。
借助數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)，跑出提質(zhì) “加速度”
作為全省智慧教育應(yīng)用的佼佼者，銅川高新實驗學(xué)校依托希沃智能輔助教學(xué)系統(tǒng)與智慧黑板，搭建起 “云端 + 終端” 的智能教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。教師通過 AI 學(xué)情分析，能精準(zhǔn)洞察學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，進(jìn)而靈活調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。
課堂實時反饋系統(tǒng)讓教學(xué)過程透明化，“教” 與 “學(xué)” 的效果一目了然，極大地提升了教學(xué)效率。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，智慧系統(tǒng)的應(yīng)用使課堂互動率大幅提高，個性化作業(yè)推送實現(xiàn) 100% 全覆蓋，切實做到了 “減負(fù)增效”。同時，學(xué)校智慧教育平臺資源庫已累計沉淀超過 2246 節(jié)校本化優(yōu)質(zhì)課程，不僅豐富了校內(nèi)教學(xué)資源，還發(fā)揮了區(qū)域輻射帶動作用，為周邊學(xué)校提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。
推動校園全面變革，繪就未來教育 “新圖景”
學(xué)校的智慧校園建設(shè)從 “智慧環(huán)境” 延伸至 “智慧治理”，將數(shù)字化理念全方位融入校園的各個角落。AI 安防系統(tǒng)如忠誠衛(wèi)士，筑起全方位立體防護(hù)網(wǎng)，守護(hù)師生安全。
大數(shù)據(jù)中心更是為學(xué)校管理決策提供科學(xué)依據(jù)，讓管理更加精準(zhǔn)高效。這場以技術(shù)為引擎的教育變革，不僅讓校園變得更加 “智能”，還帶來了師生能力素養(yǎng)的提升。在教師層面，信息化教學(xué)能力得到全面鍛煉；從學(xué)生角度看，數(shù)字化學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力顯著增強(qiáng)。
在全省數(shù)字化校園驗收中，學(xué)校的 “智能 + 跨學(xué)科融合課程” 憑借其創(chuàng)新性與實效性，贏得了專家組的高度贊譽(yù)。
“教育數(shù)字化是時代發(fā)展的必然要求，是教育現(xiàn)代化的必由之路。” 銅川高新實驗學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以創(chuàng)建省級示范校為新起點(diǎn)，持續(xù)深化人工智能、元宇宙等前沿技術(shù)在教育教學(xué)中的融合創(chuàng)新，致力于打造 “人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)” 的智慧教育新生態(tài)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展樹立新的標(biāo)桿。?如今的銅川高新實驗學(xué)校，正以科技為畫筆，在教育的畫布上精心描繪未來藍(lán)圖。智慧校園已成為啟迪學(xué)生思維、賦能師生成長的肥沃土壤，學(xué)校也將在創(chuàng)新教育的道路上篤定前行，不斷書寫新的輝煌篇章。（供稿：銅川高新實驗學(xué)校）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯；汪洋
