為深入推進(jìn)“漢陰縣中小學(xué)閱讀提升工程”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，5月21日，由漢陰縣教學(xué)研究室舉辦的全縣中小學(xué)生“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)在漢陰縣城關(guān)一小、漢陰縣初級(jí)中學(xué)圓滿舉行，全縣中小學(xué)閱讀指導(dǎo)師及部分優(yōu)秀學(xué)生代表觀摩活動(dòng)。

比賽中，來(lái)自全縣各中小學(xué)層級(jí)選送的32名優(yōu)秀學(xué)子按照抽簽順序依次上場(chǎng)展示。從寓言童話到科普讀物，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代文學(xué)，或道書中人物精神力量，或結(jié)合自身經(jīng)歷闡述閱讀啟發(fā)，選手們通過(guò)清晰流暢的語(yǔ)言和聲情并茂的表達(dá)展現(xiàn)了新時(shí)代少年的閱讀風(fēng)采、傳遞了閱讀力量，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、掌聲不斷。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)、答辯和資料聯(lián)評(píng)環(huán)節(jié)，由縣教研室組建的資深語(yǔ)文教師評(píng)審團(tuán)最終確定出2025中小學(xué)生“閱讀之星”獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)評(píng)選出小學(xué)、中學(xué)各學(xué)段一、二、三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

最后，評(píng)委組長(zhǎng)及縣教研室閱讀工作負(fù)責(zé)人還從閱讀深度、表達(dá)技巧、情感共鳴等多維度對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行綜述，針對(duì)書籍的個(gè)性化解讀、演說(shuō)中的文學(xué)理解、邏輯架構(gòu)以及閱讀與運(yùn)用結(jié)合等方面給出專業(yè)建議，幫助學(xué)子提升閱讀素養(yǎng)。

“通過(guò)閱讀，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活之余，我就把讀書當(dāng)作自己的一項(xiàng)愛好，享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，另外，閱讀也可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)和寫作水平，并促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。”來(lái)自漢陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉杰希說(shuō)。

“在本次的中小學(xué)生‘閱讀之星’評(píng)選活動(dòng)中，我深深地感受到‘書有未觀皆可讀’，整場(chǎng)比賽中所呈現(xiàn)出學(xué)生們讀過(guò)的書,就像一粒粒種子在他們心中扎根,顯露在他們的氣質(zhì)里、談吐上。作為老師，相信我們必定能帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)陂喿x這條大道上越走越寬?！睗h陰縣初級(jí)中學(xué)陳寧老師用堅(jiān)定的眼神告訴我們。

本次“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)是2025年漢陰縣閱讀提升重點(diǎn)工作系列活動(dòng)之一，不僅是對(duì)近年優(yōu)秀閱讀者的表彰，更號(hào)召全縣中小學(xué)生與書為伴、推廣全民閱讀、傳遞讀書力量，也為助力教育質(zhì)量全面提升，培養(yǎng)“愛讀書、善思考、勇創(chuàng)新”的新時(shí)代建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。（黃敏）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡