為構(gòu)建家校協(xié)同育人良好格局，切實(shí)守護(hù)學(xué)生身心健康與安全，近日，鎮(zhèn)坪縣上竹鎮(zhèn)小學(xué)組織全體教師開展“全員深度家訪”活動。教師們走進(jìn)學(xué)生家庭，以面對面溝通的實(shí)際行動，搭建起家校共育的“連心橋”，讓教育從“三尺講臺”延伸至“家庭書桌”。?

家訪前，學(xué)校周密部署確?！坝袀涠L”。教師提前梳理學(xué)生在校表現(xiàn)，按學(xué)生特點(diǎn)定制個(gè)性化方案，明確家訪重點(diǎn)與目標(biāo)；同時(shí)提前與家長溝通確定時(shí)間，保障活動有序推進(jìn)。學(xué)校還提出“一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，三項(xiàng)紀(jì)律嚴(yán)守（不抽煙、不喝酒、不用家長車接送）”要求，杜絕“告狀式家訪”，引導(dǎo)教師以真誠務(wù)實(shí)作風(fēng)了解家庭情況、傾聽家長心聲。?

活動聚焦重點(diǎn)，分級分類實(shí)現(xiàn)“潤心賦能”。遵循“面向全體，突出重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，逐人家訪”原則，針對經(jīng)濟(jì)困難、留守兒童、單親、學(xué)困生等家庭及轉(zhuǎn)入新生，制定差異化方案。教師帶著感情、帶著問題、帶著辦法”入戶，家長主動訴說教育困惑，教師耐心解答并介紹學(xué)校辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)家校雙向了解、同頻共振。?

學(xué)校注重“重結(jié)合”，以五育并舉開展“誠摯溝通”。將家訪與安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)深度融合，老師們結(jié)成幫扶小隊(duì)行走在鄉(xiāng)村的田間地頭，宣傳防煤氣中毒、傳染病防控、防欺凌、防電信詐騙等安全知識，還圍繞學(xué)生表現(xiàn)、心理健康、勞動教育、親子陪伴、手機(jī)管理等方面展開交流，完善家校共育體系，助力學(xué)生全面成長。?

此外，學(xué)?！笆爻跣摹?，推動家訪常態(tài)長效踐行“因材施教”。明確家訪是家校雙向奔赴，活動結(jié)束后，教師們連夜整理家訪記錄表，詳細(xì)標(biāo)注“需重點(diǎn)關(guān)注問題”“家長建議”“跟進(jìn)措施”等內(nèi)容，學(xué)校建立“問題臺賬”與“成長檔案”，實(shí)行“每周跟蹤、每月反饋” 機(jī)制。對存在心理壓力的學(xué)生，安排心理教師定期輔導(dǎo)；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，組建校內(nèi)幫扶小組，實(shí)現(xiàn) “家訪發(fā)現(xiàn)問題—校內(nèi)精準(zhǔn)施策 —–家庭協(xié)同配合”的閉環(huán)管理。

據(jù)了解,此次家訪覆蓋全30余名學(xué)生，收集家長建議20條，制定個(gè)性化幫扶措施 32 項(xiàng)。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示：“家訪是家校共育的根脈工程。我們將把家訪常態(tài)化，用腳步丈量教育溫度，讓每一個(gè)孩子都能在家校合力下健康成長?！保ㄠ嵶源海?/p>

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋