為切實(shí)增強(qiáng)未成年人法治觀念與生態(tài)保護(hù)意識，扎實(shí)推進(jìn)“法治進(jìn)校園”常態(tài)化工作，11月27日下午，漢濱法院瀛湖法庭干警受邀走進(jìn)漢濱區(qū)瀛湖中學(xué)，參加法治副校長受聘儀式，并以“與法同行 共護(hù)家園”為主題開展專題普法宣講，300余名師生現(xiàn)場聆聽學(xué)習(xí)。

宣講中，干警立足未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，采用身邊案例釋法、通俗語言講法的方式，結(jié)合基層法院審理的未成年人犯罪典型案例，深入剖析盜竊、幫信罪等常見涉未成年人犯罪的類型特征、誘發(fā)因素及法律后果，精準(zhǔn)破解青少年認(rèn)知誤區(qū)。針對“小拿小摸不算偷”“幫朋友忙不犯法”等普遍存在的認(rèn)知盲區(qū)，干警明確釋明：盜竊行為的認(rèn)定并非僅以涉案金額為標(biāo)準(zhǔn)，偷拿同學(xué)文具、零食等財(cái)物，若符合犯罪構(gòu)成要件，仍可能構(gòu)成盜竊罪；出租、出借、出售銀行卡、電話卡及社交賬號，或幫他人“代收代轉(zhuǎn)”陌生款項(xiàng)，看似“舉手之勞”，實(shí)則可能淪為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、賭博等犯罪的“工具人”，觸犯幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪，面臨刑事處罰。另一方面聚焦安康本地生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)，融入生態(tài)環(huán)境司法保護(hù)內(nèi)容，通過非法捕撈水產(chǎn)品、毀壞林木、隨意丟棄危險(xiǎn)廢物等涉生態(tài)環(huán)境犯罪典型案例，用“案例+法條”的形式，詳細(xì)解讀《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國刑法》中關(guān)于生態(tài)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，自覺守護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境。

宣講過程中，干警將抽象法律條文與案例解讀相結(jié)合，以“法言法語+生活表達(dá)”的模式，把生硬的法律規(guī)定轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂易記的行為準(zhǔn)則。同時設(shè)置互動問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生換位思考、理性判斷?，F(xiàn)場氛圍熱烈，同學(xué)們圍繞“遭遇校園欺凌如何維權(quán)”“不慎參與不良行為該怎么辦”“如何拒絕違法請求”等問題主動舉手提問，干警結(jié)合法律規(guī)定與審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐一耐心解答，獲得師生一致好評。

下一步，漢濱法院將持續(xù)深化法治副校長履職效能，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，立足基層審判實(shí)踐中的典型案例，常態(tài)化、精準(zhǔn)化開展校園普法活動，讓法治種子在青少年心中生根發(fā)芽，以司法力量護(hù)航青少年健康成長。（孫元皓）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋