新時代檢察工作面臨著新形勢與新任務(wù)，推進(jìn)政治與業(yè)務(wù)的深度融合，是檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。本文從政治與業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)的現(xiàn)狀入手，分析存在的問題，從內(nèi)容體系、培訓(xùn)方法、保障機(jī)制三方面探討完善路徑，教育引導(dǎo)提升干警政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。

當(dāng)前檢察機(jī)關(guān)融合培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題

近年來，最高檢推動“政治輪訓(xùn)全覆蓋”，各地檢察機(jī)關(guān)探索了“案例教學(xué)+政治研討”“紅色教育+業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”等模式，初步打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的壁壘。但在具體實(shí)踐中仍然存在一些不足，理念認(rèn)知偏差，部分單位將融合培訓(xùn)簡單等同于“政治課+業(yè)務(wù)課”的疊加，未觸及二者的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如有的培訓(xùn)先講解政治理論，再講解辦案技巧，缺乏有機(jī)銜接。

內(nèi)容設(shè)計(jì)脫節(jié)，政治培訓(xùn)多側(cè)重于宏觀論述，與檢察實(shí)務(wù)結(jié)合不夠緊密，業(yè)務(wù)培訓(xùn)聚焦于法條解讀，忽視了背后的政治考量。方式方法單一，仍以“填鴨式”講授為主，互動研討、情景模擬等體驗(yàn)式教學(xué)占比較低。年輕干警反映，“聽了很多課，但遇到具體案件時仍不知如何將政治要求轉(zhuǎn)化為辦案思路”。考核評價(jià)缺位，培訓(xùn)效果評估多關(guān)注出勤率、考試分?jǐn)?shù)，缺乏對政治素養(yǎng)轉(zhuǎn)化能力的動態(tài)追蹤，難以形成閉環(huán)管理。

政治與業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)的完善路徑

構(gòu)建“三位一體”內(nèi)容體系。以黨的創(chuàng)新理論為核心錨點(diǎn)，以業(yè)務(wù)難點(diǎn)為融合切入點(diǎn)，聚焦“四大檢察”中的政治敏感領(lǐng)域設(shè)置課程，以典型案例為生動教材。建立“政治+業(yè)務(wù)”雙維度案例庫，聚焦一些影響比較大的案件，組織干警從“天理、國法、人情”角度研討如何在辦案中實(shí)現(xiàn)“三個效果”的統(tǒng)一。

創(chuàng)新“四維聯(lián)動”培訓(xùn)方法。理論鑄魂與情境體驗(yàn)相結(jié)合，采用“行走的黨課”模式，組織干警赴革命老區(qū)、紅色教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)，在“重走檢察前輩路”中溯源初心、錘煉黨性。通過辯論賽、信訪接待演練等，讓干警在處置群體性事件、敏感輿情時錘煉政治定力。分層分類與精準(zhǔn)滴灌相結(jié)合，針對領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)培訓(xùn)“從政治上看”的領(lǐng)導(dǎo)能力，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)定位，緊扣崗位所需，量身定制課程。針對一線干警，強(qiáng)化“政治三力”在具體辦案中的應(yīng)用，通過案件剖析等活動增強(qiáng)干警的政治意識。線上賦能與線下深耕相結(jié)合，線上依托“中檢網(wǎng)院”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺開發(fā)微黨課、短視頻，利用碎片化時間推送“每日政治+業(yè)務(wù)問答”，線下開展“導(dǎo)師制”傳幫帶，引領(lǐng)青年干警從自身崗位做起，用實(shí)際行動踐行“從政治上看”的履職自覺。當(dāng)?shù)刭Y源與開放視野相結(jié)合，挖掘本地紅色檢察資源，編寫特色教材并邀請黨校專家、高校學(xué)者、資深檢察官同堂授課，破解“政治理論與實(shí)務(wù)操作”的銜接難題。

健全“四化協(xié)同”保障機(jī)制。師資隊(duì)伍專業(yè)化，組建“政治導(dǎo)師+業(yè)務(wù)專家”復(fù)合型師資庫，注重從領(lǐng)導(dǎo)干部中選聘師資，大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺活動，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部政治意識與業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，定期開展“備課會”打磨課程，積極組織政治與業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)。制度規(guī)范剛性化，抓好培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)政治業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)的內(nèi)容，建立健全相關(guān)制度機(jī)制，明確硬性指標(biāo)，強(qiáng)化對課堂內(nèi)容的審查把關(guān)與動態(tài)監(jiān)督，杜絕形式主義。效果評估科學(xué)化，建立“政治素養(yǎng)+業(yè)務(wù)能力”雙維度評價(jià)體系，通過綜合打分，科學(xué)評價(jià)培訓(xùn)效果，動態(tài)追蹤，并將結(jié)果與晉升、評優(yōu)掛鉤。成果轉(zhuǎn)化常態(tài)化，鼓勵干警將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為工作機(jī)制、典型案例等，推動“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，激發(fā)干警積極性。

政治與業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)并非抽象的概念，而是具體的實(shí)踐命題。檢察機(jī)關(guān)需要以“永遠(yuǎn)在路上”的執(zhí)著，積極探索政治與業(yè)務(wù)融合培訓(xùn)，不斷提升新時代檢察干警高素質(zhì)辦案能力，鍛造一支既保底色又增亮色的檢察鐵軍。（作者：山陽縣檢察院 于曉娜）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡