為進一步增強學生”愛讀書、學科學、用科學”的意識，提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，理科教研組開展本次手抄報評比活動，近日，黃龍縣白馬灘初級中學通過學生手抄報比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發(fā)學生思維，鍛煉學生審美和設(shè)計的能力，點燃學生探求知識的熱情。

全面推進素質(zhì)教育，關(guān)注學生的興趣愛好培養(yǎng)，營造學生學生物、愛生物、探索生命奧秘的濃厚氛圍，增強學生的參與意識、動手能力，豐富他們的課余生活，擴大知識面。

同學們圍繞著以”我愛化學，走進化學，生活中的化學……”為主題集思廣益，學生們回家積極查閱資料，發(fā)現(xiàn)身邊的化學，感受化學的奧秘，創(chuàng)作出了一份份精美的作品。

物理是科學性的學科，本次活動本著讓學生更加深刻的去了解物理、學習物理，在學習物理的過程中產(chǎn)生濃厚興趣的目的進行。學生發(fā)揮想象制作出精美的手抄報。

地理研究的是地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境的相互關(guān)系，隨著科學的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的地球環(huán)境面臨著很多的問題。本次活動培養(yǎng)學生整理資料信息、閱讀、設(shè)計、書寫能力，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。

通過活動提高學生動手動腦和查閱資料的能力，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和學習的興趣，將所學知識通過圖文并茂的方式展示出來，提高了同學們對知識學習的興趣度，為接下來的學習之路奠定了基礎(chǔ)。（楊曉冬）

責編：劉朋濤

編輯：李靜