為了營造校園學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等方面的素養(yǎng)。12月7日，橫山區(qū)黨岔中學(xué)理化生教研組通過開展豐富多彩的活動使學(xué)生能夠用科學(xué)的思維思考現(xiàn)實問題，解決實際問題，強化創(chuàng)新意識，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一件件科技作品整齊擺放，它們都是學(xué)生們利用課余時間，結(jié)合自己的學(xué)科知識，獨立或合作完成的。這些作品既美觀，又富有創(chuàng)意。

各班選4人參賽，競賽內(nèi)容包括兩方面：基礎(chǔ)知識測試和核心素養(yǎng)評價。可以幫助學(xué)生提高對理化生學(xué)科的認(rèn)知和理解，增強科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。同時，競賽也可以為學(xué)生提供展示自己學(xué)科才能的機會，激發(fā)對理化生學(xué)科的興趣和熱情。

在活動最后，理化老師展示了有趣的實驗，吸引了所有學(xué)生的目光。實驗內(nèi)容豐富多樣，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)原理，又充滿了趣味性和互動性。教師運用生動的語言和形象的演示，讓學(xué)生們感受到了實驗的魅力和趣味。

同學(xué)們通過自主探索、動手操作，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐，在實踐中理解知識，在實踐中運用知識。相信本次活動，會讓同學(xué)們感受到科學(xué)的神奇和魅力，提高探究科學(xué)的興趣和能力，促進(jìn)同學(xué)們科學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（高云云）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：文曦