“媽…媽，老師來啦！”，圓夢（化名）看到大門口前來給她送教老師，高興地拉著媽媽的衣袖用不太流利的話說著、笑著。這是上周六（4月20日）發(fā)生在漢陰縣實(shí)驗小學(xué)張莉教師送教上門中的一幕。

今年8歲的圓夢屬于智力二級殘疾，不但語言表達(dá)不清晰，而且無法獨(dú)立行走，不能正常到校學(xué)習(xí)。為了保障像圓夢一樣的殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，該校嚴(yán)格依照上級主管部門的文件要求落實(shí)“特殊兒童”免費(fèi)上門送教工作。按照“全覆蓋、零拒絕”和“一人一案”的原則，成立了送教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切合實(shí)際的送教實(shí)施方案，并細(xì)致摸排轄區(qū)內(nèi)送教兒童名單，落實(shí)得力的送教老師。

不同于平時的課，每次上門送教之前老師們都會依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備，為學(xué)生精心設(shè)計課程、準(zhǔn)備教具，還會精心準(zhǔn)備小禮物。授課過程中老師也是非常的和藹可親，時刻關(guān)注著孩子的情緒，用愛溫暖學(xué)生，用微笑鼓勵學(xué)生。就如張老師和圓夢同學(xué)一樣，圓夢從最開始抵觸老師，到現(xiàn)在充滿期待，現(xiàn)在一見到老師去，“咿咿呀呀的！”表現(xiàn)的特別興奮。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。近一年20余次送教，在送教上門這條雖苦猶甜的道路上，張老師把鼓勵送給孩子、把愛心獻(xiàn)給孩子、把希望帶給孩子，用愛的暖流叩開心靈之門，讓輕柔的話語啟迪孩子的智慧，讓他擁有一個真善美的小世界。

張老師說“在孩子成長的路上，我們不能因為孩子殘疾，就放棄對他們的教育，就剝奪他們綻放生命美麗的機(jī)會，我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾灑到殘障孩子前行的路上，讓他們吸納更多的光和亮，讓他們與同齡健康孩子一樣，在同一片藍(lán)天下健康成長，都有人生出彩的機(jī)會，這不僅是教師職責(zé)，更是黨員的擔(dān)當(dāng)！”。（趙風(fēng)廷）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜