近年來(lái)，漢陰縣蒲溪初級(jí)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，秉持“五育并舉”的教育理念，將勞動(dòng)教育作為育人體系的重要一環(huán)，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，感受勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣，樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)組織保障和人員配備。該校根據(jù)實(shí)際，按學(xué)期做好規(guī)劃，統(tǒng)籌好各類(lèi)資源，按計(jì)劃組織實(shí)施勞動(dòng)教育，確保勞動(dòng)教育的有序開(kāi)展，并將勞動(dòng)教育納入課程體系，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)課程，明確規(guī)定勞動(dòng)教育課時(shí)每周不少于1課時(shí)，確保勞動(dòng)教育在學(xué)校教育體系中的時(shí)間保障。

創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式和內(nèi)容。該校結(jié)合校際實(shí)情，創(chuàng)新推出學(xué)校勞動(dòng)＋家務(wù)勞動(dòng)＋基地勞動(dòng)＋社會(huì)勞動(dòng)模式，課程內(nèi)容涵蓋宿舍內(nèi)務(wù)整理、校園綠化維護(hù)、洗衣做飯、割麥插秧、志愿服務(wù)、基地實(shí)踐勞動(dòng)等多個(gè)方面。學(xué)校積極拓展課外勞動(dòng)資源，先后組織學(xué)生參加社區(qū)獼猴桃種植基地勞動(dòng)體驗(yàn)、陜煤·七葉蓮農(nóng)業(yè)研學(xué)基地勞動(dòng)體驗(yàn)、社區(qū)志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)踐行“尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)”的理念，激發(fā)他們參與勞動(dòng)的熱情和動(dòng)力。

注重勞動(dòng)教育與其他“四育”的深度融合。該校積極探索將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，形成“五育并舉”的育人模式。該校在開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中特別注重德育的滲透和引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重勞動(dòng)過(guò)程中的體育鍛煉和體能提升，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美、欣賞美，提升審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們?cè)诿赖难罩刑找鼻椴?、啟迪智慧?/p>

據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，勞動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有著獨(dú)特作用，學(xué)校將勞動(dòng)教育作為立德樹(shù)人的重要途徑，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，逐漸形成了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。學(xué)校將繼續(xù)深化勞動(dòng)教育改革創(chuàng)新，不斷完善“五育并舉”育人模式，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。（劉濤）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜