近期，南鄭區(qū)城關小學推出“弘揚教育家精神，講述好老師故事”優(yōu)秀教師展播專欄，講述我們身邊的感人故事，傳遞師德正能量，弘揚時代主旋律。本期讓我們一起走進優(yōu)秀教師——邵婷婷。

邵婷婷，本科學歷，二級教師，漢中市教學能手，校級優(yōu)秀教師、先進個人，多篇論文、教學設計、校本研修獲得市、區(qū)級榮譽；多次承擔校、區(qū)級示范課，并被評為市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。她堅信在平凡的崗位上做不平庸的事，心懷熱愛，一路向陽，定能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

心懷熱愛 一路向陽

“在平凡的崗位上做不平庸的事，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?！边@是邵婷婷老師執(zhí)著的誓言，也是她堅定的行動。從教12年來，她扎根于教學一線，用勤奮踏實、無私奉獻、勇于探索的工作作風詮釋著對教育工作的摯愛，收獲了累累碩果。

愛崗敬業(yè)，勇挑重擔。

作為一名青年教師，她努力進取、勤懇敬業(yè)，始終把工作放在第一位，踏踏實實教書育人，認認真真做好本職工作。2012年，邵婷婷從寶雞文理學院英語教育專業(yè)畢業(yè)，在偏遠地區(qū)學校任教，學校沒有專業(yè)的英語教師，她主動承擔起三、五、六年級共五個班級的英語教學工作。學校還面臨著教師隊伍老齡化的問題，因此很多重任都落在她的身上，但是她從不抱怨，聽從與配合學校安排的一切工作。當時學校六年級畢業(yè)班小升初畢業(yè)檢測英語平均成績50來分，導致總體成績在縣排名靠后，學校把希望寄托在她這個專業(yè)的英語教師身上，這無形中給她以很大的壓力，但是她化壓力為動力，認真鉆研教材，大膽創(chuàng)新，努力用先進的教學理念，采用新穎的教學方法引導學生，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度和學習方式，終于“功夫不負有心人”，同學們進步都很大！

認真教學，潛心教研

“要給學生一碗水，教師必須是長流水”。2016年調(diào)入城關小學以來，她深深認識到教師終身學習的重要性。她不斷刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教、學習。對待工作，她力求精益求精、講求實效，對學生因材施，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣。備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，做到備教材、備學生、備課堂，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上，她總是留給學生足夠的時間和空間來培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，善于引導學生主動探究，讓學生做課堂的主人。在教育學生上，她注重培優(yōu)輔差工作，對于學困生總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予大力表揚。在課后，她總是犧牲自己的休息時間與學生們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學習興趣。

關愛學生，傾注真情。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙”，“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，沒有愛就沒有教育。尤其是當今留守兒童多，他們更需要教師的愛心去感化。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位差生。在大家訪中，她了解到班上一個男孩是留守兒童并且屬于單親家庭，長期與爺爺奶奶生活。由于老人年齡大，只能保證孩子吃飽穿暖及生活上的需求，但是在學習和心理輔導上顯得有些欠缺。因此她經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天，給予無微不至的關懷，拉近師生的距離。課堂上多讓他回答問題，并及時的鼓勵表揚，該生學習上有一點松懈的時候，就立馬對他做出提醒。除此之外，她經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家里的表現(xiàn)情況?！耙环莞乓环菔斋@”，在學期末，這個孩子的成績有很大的進步，性格也變得活潑開朗很多。

她所帶的班級中，調(diào)皮的孩子居多，上課不認真聽講，無視班級班規(guī)。她開學初就給孩子立好規(guī)矩，不厭其煩的教他們做人做事的道理，經(jīng)常和家長溝通交流，經(jīng)過她的努力這些孩子在測評中都取得滿意的成績，沒有落下一個孩子。在學生管理中她用愛心和耐心去感染學生，主動熱情地幫助學生。平時的授課過程中，特別注意培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，告訴學生做人的道理，引導學生積極向上，健康快樂地成長。

銳意進取，不斷超越。

在她從事教育工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。在思想上積極進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度。在教育教學中，為了不斷地提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認知水平，她積極參加各種政治學習及各類活動，每學期都積極參加賽教活動，承擔校、區(qū)、市級示范課，并被評為市、區(qū)級優(yōu)課，得到了師生的一致好評。多年來連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師、校級教學能手、實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進個人；在2013年小學教師“兩字一話一體”基本功大賽中榮獲三等獎；2013年9月撰寫的《關于農(nóng)村小學生英語學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》獲得南鄭縣優(yōu)秀教育教學論文一等獎；2013年12月獲得“國培計劃2013”——陜西省農(nóng)村中小學青年教師教學技能提升置換脫產(chǎn)研修項目小學英語學科培訓學員說課競賽二等獎；2014年5月撰寫的《淺談如何充分的調(diào)動學生的積極性和主動性》榮獲省級優(yōu)秀論文一等獎；2015年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師；2017年被評為區(qū)級教學能手；2022年被評為市級教學能手；2023年《小學英語課堂活動設計的研究》被評為區(qū)級校本研修二等獎。

“一份耕耘一份收獲”，辛勤的汗水沒有白流，她憑著一顆愛心、恒心、進取心努力工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但她深知，所有的成績屬于過去，明天依舊任重道遠。她將不忘初心，牢記使命，一如既往地不斷超越自我。在教育的道路上從容自信，一路向陽?。ü└澹簼h中市南鄭區(qū)城關小學）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜