陳曉霞，女，本科學(xué)歷，二級(jí)語文教師。2014年參加工作，從教十年以來，她一直以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為班主任，她能夠尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，志愿做孩子心中真正的良師益友。她勤于學(xué)習(xí)，熱情工作，曾榮獲“縣級(jí)命題能手”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)四班班主任及語文教學(xué)工作。

為人師表 樹立榜樣

教師無小節(jié)，處處皆楷模。陳曉霞老師常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己?！痹诮逃虒W(xué)工作中，陳曉霞老師一直以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重言傳身教，努力做學(xué)生的榜樣。班級(jí)勞動(dòng)率先垂范，打掃衛(wèi)生親力親為，好人好事帶頭示范。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟垃圾；教育學(xué)生講文明禮貌，她會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語。她始終努力堅(jiān)持用人格去塑造人格，用行為去規(guī)范行為，用習(xí)慣去影響習(xí)慣，真正做到了為人師表，率先垂范。

勤于學(xué)習(xí) 認(rèn)真教學(xué)

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她經(jīng)常閱讀鉆研《一線帶班》、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。備課時(shí)，她努力鉆研教材，查閱資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)，做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。她還能積極參加各類教學(xué)活動(dòng)，如公開課、班主任基本功展示活動(dòng)、教學(xué)能手大賽等。她所帶的班級(jí)團(tuán)結(jié)活潑，積極進(jìn)取，學(xué)風(fēng)濃厚，各科成績(jī)都名列前茅。

結(jié)合實(shí)際 管理有方

在班主任工作中，陳曉霞老師注重班級(jí)文化建設(shè)，她根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，制定班規(guī)，創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系。她所帶班級(jí)以“學(xué)在于勤，我能行”為口號(hào)，以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樂學(xué)、勤勞、文明、健康”為班級(jí)公約，班級(jí)文化鮮明有特色。班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)她敢于放手讓學(xué)生自主管理，晨讀有人監(jiān)管、桌凳有人擺放、路隊(duì)有人指揮、就餐秩序有人維護(hù)，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。

陳曉霞老師很注重班級(jí)活動(dòng)的開展，她經(jīng)常在班級(jí)開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如韻律操、繪畫、書法、閱讀打卡等活動(dòng)，努力為學(xué)生們搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的舞臺(tái)。作為班主任，她善于運(yùn)用獎(jiǎng)懲機(jī)制來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小紅貼、積分卡、五星章兌換機(jī)制，優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制，她的班級(jí)獎(jiǎng)懲機(jī)制明確又豐富多樣。學(xué)生們?cè)谶@樣的班級(jí)文化影響下，逐漸形成了文明向上，積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

以生為本 一視同仁

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，每個(gè)學(xué)生都是不同的，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。陳曉霞老師經(jīng)常說：“班級(jí)里不存在差生，有的只是不同差異的個(gè)體，他們只不過是興趣愛好、性格特點(diǎn)不同罷了。對(duì)于每一個(gè)不同的個(gè)體，我們老師能做的就是用寬容之心去接納，用博愛之心去關(guān)愛，一視同仁的對(duì)待他們?！?/p>

對(duì)于學(xué)困生，陳曉霞老師總是給予更多的耐心和幫助，利用課余時(shí)間幫其答疑解惑；對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，陳曉霞老師會(huì)主動(dòng)找他們聊天或點(diǎn)名讓其展示，給他們更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心；針對(duì)性格活潑但是比較浮躁的學(xué)生，陳曉霞老師會(huì)利用他們活潑熱情的性格特點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，讓他們?cè)跒榘嗉?jí)服務(wù)的過程中發(fā)揮自己的價(jià)值，獲得成就感，從而改掉浮躁的心態(tài)。雖然，一些孩子經(jīng)常會(huì)給班級(jí)帶來許多“麻煩”，但陳曉霞老師始終都能一視同仁，用愛心、誠(chéng)心去感化他們，幫助他們。

用心教書 用愛育人。十年教學(xué)生涯，陳曉霞老師把全部精力都傾注在學(xué)生身上，輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過了陪伴親人的時(shí)間，她用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。今后，她將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生。（供稿：柞水縣城區(qū)第三小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜