為破解學生成長中面臨的新情況、新問題，眉縣馬家中學以教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》要求為指引，大膽嘗試、積極推動家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設工作，努力形成以學校為圓心，以學區(qū)為主體，以資源為紐帶，促進家庭、學校和社會有效協(xié)同的工作方式，促進學生健康成長。

“委”以重任，更“家”精彩

家委會是溝通學校、家庭、社會信息的渠道，是建立“互信、協(xié)作、理解”的橋梁。為加強家校協(xié)作，更好地發(fā)揮全體家長助教興校的作用，讓家長委員會成員參與學校管理，形成教育合力，10月30日，馬家中學舉行了家委會主任、委員換屆選舉、委員對校意見征集等活動，來自全校11個班級的校級家委會成員出席了本次家委會活動。

“食”光有你，“味”愛而來

校園餐是孩子健康成長的基石，更是每一位家長關心的話題，為讓孩子們吃得舒心、家長放心，進一步加強學校膳食管理，馬家中學持續(xù)開展家長陪餐活動。周一到周五，在學校相關領導的帶領下，陪餐家長深入食材儲藏間、后廚操作間查看，在餐廳和孩子們一同就餐。

家長陪餐活動，不僅令每一位家長了解了校園餐工作日常，更讓大家深切感受到，孩子們在學校的每一餐，吃到的不僅是健康，更是溫暖與幸福。

培訓歸來話心理，學思踐悟促提升

心理健康是滋潤師生心靈的涓涓細流，關乎著每一個個體的健康成長。副校長張航在參加縣婦聯(lián)、教體局組織的“陽光校園行”關愛兒童心理健康志愿服務活動走進眉縣暨“愛心播種賦能培訓班”學習后，重點結合心理學專家薛瑩博士《校園心理健康及危機干預實踐探索》講座內容，分學生心理健康和教師心理賦能兩個層面和七年級學生及全體教師做了分享交流。

此次心理培訓心得分享，引導全體教師正確認識了學生心理發(fā)展特點，指導教師及時有效的開展學生心理輔導工作。和學生共情交流，力圖化解學生在學習轉段期遇到的困惑和問題。同時為師生心理賦能，對緩解學習、工作壓力提供了有效方法。培訓在輕松愉快的氛圍中圓滿結束。

感悟生命 揚帆啟程

為培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質和健全人格，馬家中學開展了“珍愛生命 健康成長”主題教育活動。結合初中學生特點，班會課各班組織召開了《珍愛生命 健康成長》主題班會，面向學生開展珍惜生命教育、生命價值教育、挫折教育、逆境教育和生命安全教育等內容，引導學生尊重生命、敬畏生命、珍愛生命，樹立正確的生命價值觀；幫助他們正確對待挫折、失敗和逆境；督促他們學習安全知識、提升生命安全意識。

開展心理輔導干預。結合前期組織開展的心理健康篩查，組織開展心理咨詢（輔導）服務，通過“雙談心”活動，常態(tài)化開展談心談話活動，密切關注學生在校狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生因人際矛盾、學業(yè)狀況、家庭因素等造成的心理困感，有針對性地進行心理輔導，積極解決心理問題和矛盾，疏導負面情緒，做到問題早發(fā)現(xiàn)、早預防和有效千預。

凝聚共治力量 預防校園欺凌

為深入推進校園暴力與學生欺凌防范治理工作，召開防欺凌委員會聯(lián)席會議，學校、社區(qū)、派出所以及家長代表們共聚一堂，就如何健全學校預防校園欺凌工作機制，全面加強校園欺凌問題的預防和治理建言獻策，努力為每位學生的茁壯成長營造和諧、安全的環(huán)境。

成長相伴??攜手同行

為進一步加強家校之間的密切聯(lián)系，使每一位家長對學校工作及孩子在校情況有進一步的了解，增進家校溝通與交流，指導家長掌握科學的教育理念和方法，真正達到家校攜手、共同培養(yǎng)孩子的目的。11月20日下午，馬家中學初中部召開了以“成長相伴 智慧同行”主題家長會。

大會邀請眉縣關工委講師團講師、國家二級心理咨詢師張社林老師給廣大家長帶來了《關注心理健康 科學陪伴成長》講座，張老師從心理健康是健康的一半、孩子心理危機的識別與干預、科學教育、引導、陪伴孩子的角度，和全體家長做了深入交流。

班級會上，各班主任向家長們介紹了班級上半學期的教育教學情況，匯報了思想教育、安全教育、家校合作等多個方面的成效，同時讓家長們清楚了解學生在校表現(xiàn)。各科任教師也立足于自身學科的教學特點，結合學生學科教學、習慣培養(yǎng)以及半個學期以來查找到的不足，向家長們提出中肯的建議。

攥指成拳，合力致遠。眉縣馬家中學將不斷整合和優(yōu)化教育資源，為學生健康成長創(chuàng)造有利條件、提供可靠保障。（李萍）

責編：楊拴明

編輯：劉凡