教研花開初冬日，凝心聚力逐夢行。為充分發(fā)揮名校長工作室的引領和輻射作用，進一步推進校長工作室建設，推進學校教育教學高質量發(fā)展。12月3日，馬云鄉(xiāng)村校長工作室主持人李曉萍帶領馬云鄉(xiāng)村校長工作室成員和學校骨干教師團隊赴宜君縣哭泉鎮(zhèn)中心小學、太安鎮(zhèn)中小學、王家河街道辦事處中心小學進行參觀學習和交流活動。

一群人，一件事；獨行快，眾行遠。觀摩中，工作室成員與各校教師、管理人員就文化建設的方向進行了調研和交流，并實地觀摩了各功能部室的硬件設施、文化氛圍、活動特色等。成員們頗有收獲，不僅明確了校園文化建設的方向，更學習到了要結合本校特色，挖掘文化內涵，形成系列德育活動的有效實施方法。工作室成員相互學習研討，在“辦學特色”方面提出了自己的疑惑與不解。通過互相借鑒，取長補短，認識到要形成個性化的管理模式，積極探索區(qū)域內學校管理新模式和“五育并舉”是提升“校園文化內涵”的有效路徑。隨后，成員們共同研究解決學校管理中的共性問題，努力實現(xiàn)工作室成員所在校的管理工作有亮點、有特色，體現(xiàn)出鮮明的個性。

集思廣益美好與共，把脈問診向美而行。馬云鄉(xiāng)村校長工作室主持人李曉萍作了“農(nóng)村學校校園文化建設有效路徑”專題報告，并與工作室成員及教師就校園文化建設進行深度互動交流與有效問題指導。共同交流解決存在的問題與挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮了名校長工作室的引領示范和輻射作用。

學習不止，成長不息。每一次的交流活動，既是對學校教育工作的檢驗，也是經(jīng)驗與智慧的融合。讓我們在開放的交流中相互借鑒，在深入探討與反思中共同進步，匯聚新的發(fā)展動力，激發(fā)新的改革思維，堅定不移的植根山區(qū)教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人不懈努力。（張茜）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜