借力者明，借智者宏。班主任工作室是青年班主任專業(yè)成長的新?lián)u籃、資深班主任融合碰撞的共同體、學(xué)校德育部門建言獻(xiàn)策的智慧庫。為充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作在守正中不斷創(chuàng)新，12月5日，西安市田金偉班主任工作室及西飛二中全體班主任在學(xué)校會議室開展班主任工作“‘智’班之道，‘慧’在借力”主題論壇活動。

西飛二中優(yōu)秀班主任劉莉老師結(jié)合自身管理實際，從“班干部的選拔”“班干部的培養(yǎng)”等方面，條分縷析地為大家交流分享了《經(jīng)驗共分享，交流促成長》的班級管理經(jīng)驗。劉老師認(rèn)為，班主任要建設(shè)一個積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體，就必須依靠一支素質(zhì)良好、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干、能夠獨立高效開展工作的班干部隊伍。

“工作室”核心成員林娜老師作了題為《“培”好干部細(xì)管理，“陪”好干部促成長》的微報告。林老師認(rèn)為，在班級管理中,班干部既是班級活動的組織者、帶頭人，又是班級成員的行為標(biāo)桿，發(fā)揮著十分重要的榜樣作用。所以，組建一支強有力的骨干隊伍，形成具有凝聚力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心力量特別重要。

“工作室”主持人田金偉老師結(jié)合自身多年擔(dān)任班主任的工作實踐，作了題為《“智”班之道，“慧”在借力》的主題微報告。他在報告中指出，培養(yǎng)班干部，班主任老師要教育其明“理”、明“責(zé)”、明“志”及正“己”，要增強其服務(wù)意識、責(zé)任意識、使命意識和垂范意識。

同時，真誠勉勵每一位“工作室”成員及班主任同仁在管理班級的過程中，懂得“學(xué)會借智借力，勝過竭盡全力”的管理之道，守正中創(chuàng)新，管理中提升，選好“小助手”，育強“領(lǐng)頭雁”，借助班干部之力，輕松自如應(yīng)對班級管理中的各種日常瑣碎事務(wù)。

西飛二中德育副校長金偉對此次班主任工作論壇活動給予了高度評價，并對三位進(jìn)行分享交流的“工作室”主持人和優(yōu)秀班主任表示衷心的感謝。

金校長強調(diào)，班干部培養(yǎng)對于學(xué)校德育管理和班級管理舉足輕重，希望班主任能夠以此次班主任論壇活動為契機，持續(xù)改進(jìn)和完善班級學(xué)生干部培養(yǎng)的策略與方法，積極挖掘自己的班級管理智慧，努力提升班級管理的效率和水平。

她還結(jié)合學(xué)校在學(xué)生自主管理方面的新思路和新舉措，進(jìn)行了細(xì)致的工作安排，鼓勵班主任相互學(xué)習(xí)，取長補短，培養(yǎng)出更多具有領(lǐng)導(dǎo)力和社會責(zé)任感的優(yōu)秀班干部。

筑暖巢以引鳳，聚英才以籌智。西安市田金偉班主任工作室成員將秉持初心，砥志研思，一如既往致力于班主任專業(yè)提升的路徑研究與實踐引領(lǐng)、班級管理的策略研究與措施推行，讓班主任的“有為業(yè)績”廣為人知，讓班主任的“優(yōu)秀經(jīng)驗”廣為傳播。（文稿：田金偉 圖片：蘭玉紅）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡