為進一步深化課程改革，落實立德樹人的根本任務，發(fā)揮三級三類骨干教師的引領示范作用，促使青年教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質(zhì)量。12月6日，漢陰縣鳳臺小學教共體組織開展了“能手賦能，示范引領”數(shù)學學科課例研討活動。漢陰縣教研室數(shù)學教研員鄧良紅老師以及鳳臺小學教共體核心校、漩渦鎮(zhèn)中心小學、雙河口鎮(zhèn)中心小學、鐵佛寺鎮(zhèn)中心小學約70余位數(shù)學教師參加了活動。

本次活動內(nèi)容為：示范課展示-課后反思–評課交流–專家點評。活動伊始，鳳臺小學4位市縣級教學能手們各顯神通，他們以飽滿的熱情、精湛的教學技藝和深入淺出的教學方法，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動、精彩、富有啟發(fā)性的課堂。這些課堂不僅展示了老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學風采，更激發(fā)了學生們的學習興趣和求知欲。

市級教學能手吳科老師執(zhí)教五年級《可能性》第一課時，從有趣的歷史故事開始，再到抽簽讓學生們猜結(jié)果，引出“一定”“可能”“不可能”的概念。課上利用很多生活中的例子，拓展學生對于各種身邊涉及可能性的認識和理解。整堂課氛圍輕松，學生們積極參與。

縣級教學能手姜顯群老師執(zhí)教了五年級的《植樹問題》一課，從簡單的種樹情境引入，通過畫圖、實際操作等方法，讓學生們思考間隔和棵樹之間的數(shù)量關系。引導學生總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維，

市級教學能手唐平老師執(zhí)教了三年級的《認識幾分之一》一課，用中秋分月餅導入新課，再通過說一說，分一分，折一折，涂一涂等多種活動，讓學生直觀感受和動手操作中理解幾分之一的分數(shù)的意義。

縣級教學能手張小靜老師執(zhí)教了五年級的《分段計費問題》一課，她先從生活中的出租車分段計費引入，帶領學生分析理解每段的計費規(guī)則，并用圖表的方式來分析理解，使同學們輕松愉悅地掌握了知識。

交流研討環(huán)節(jié)熱烈且精彩。各校的老師們積極發(fā)言、各抒己見，分享了自己聽課后的感悟和思考。最后，在專家點評環(huán)節(jié)，數(shù)學教研員鄧良紅老師對此次活動給予了高度的贊譽。他既肯定了執(zhí)教老師新穎的教學設計與創(chuàng)新的教學方法，同時他也提出，希望鳳臺小學教共體能夠積極搭建多元交流平臺，促進校際、區(qū)域間教師的深度合作，碰撞出創(chuàng)新教學火花。

此次活動，為鳳臺小學教共體教師們搭建了一個學習和交流的平臺，使老師們的教學觀念得到更新，教學視野進一步拓寬。與會老師們紛紛表示，決定以此次活動為契機，讓自己的課堂綻放更多的精彩，真正實現(xiàn)教與學的雙向奔赴，做到讓核心素養(yǎng)落地生根；同時，做到積極和教共體的老師們交流與研討，共同推動教共體的教育教學發(fā)展。（唐平 楊林）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜