2025年1月7日，陜西省“十四五”教育科學規(guī)劃2024年度課題《繪本融入項目化學習的教學研究》開題會議在銅川高新實驗學校隆重舉行。參加本次開題會的領導與專家有銅川市教育科學研究室正高級教師王金全、銅川市教育科學研究室小教室主任張雪莉、銅川高新實驗學校黨支部書記陳文斌、副校長郭東俠、課程中心主任傅雅麗及課題組成員。本次會議由郭東俠副校長主持。

活動伊始，由張雪莉老師宣讀課題立項書，這一莊重的環(huán)節(jié)標志著課題研究正式拉開序幕。課題主持人傅雅麗老師作課題開題報告，她細致闡述了課題的研究背景、目的、內(nèi)容、方法以及預期成果等方面內(nèi)容。

王金全老師指出本課題精準把握教育脈搏，與新課標理念緊密契合，展現(xiàn)科學性、創(chuàng)新性與時效性。課題組成員多元精湛，跨界融合保障研究深入廣度，學校重視教科研，為課題提供有力支撐。實施方案科學嚴謹，確保研究規(guī)范有效。研究目標明確具體，分階段規(guī)劃，旨在實現(xiàn)教育實踐深度變革。同時，他強調(diào)，此課題研究內(nèi)容要以項目化教學為核心，繪本為教學載體，預期效果中研究報告至關重要，要形成具有普遍指導意義的教學策略與方法。

張雪莉老師指出，此課題研究時需明確分工，高效精準完成教研活動，共創(chuàng)有分量的成果。課題研究應深入實踐，拒絕形式主義，追求真實有效。項目化學習中，要以繪本為材料，核心在學習方式革新，聚焦于過程與方法，引領學生與教師在實踐中探索、合作成長。同時，研究需針對不同學段、學科特點，提出具體可行策略，確保成果惠及每位學生，推動教育全面發(fā)展。

聽完專家的建議與意見，傅雅麗老師作表態(tài)，本課題緊密契合新課標理念，展現(xiàn)高度研究價值，團隊將務實創(chuàng)新，因材施教，以項目化學習為引領，促進教育實踐與理論深度融合，在完成好科研研究工作外，為教育全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。

作為課題組成員，黃元娜老師表示：本課題緊密契合新課標理念，對教育實踐具有深遠意義，所有成員將充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，緊密合作，共同攻克研究難關，針對不同學段、學科特點，提出具體可行策略，力求研究成果惠及每位學生。

銅川高新實驗學校黨支部書記陳文斌作課題表態(tài)發(fā)言。陳書記對專家的到來和指導表示衷心感謝，并承諾學校將全力支持課題研究，按照專家建議認真落實各項研究工作，確保課題研究高質(zhì)量完成。

此次開題會議為銅川高新實驗學校的教育科學研究指明了方向，專家們的指導意見如明燈照亮前行的道路。相信在各方的共同努力下，這一重點課題定能取得豐碩的成果，為教育改革與發(fā)展注入新的活力，推動銅川高新實驗學校乃至整個區(qū)域的教育教學水平邁向新的臺階。（郭可心）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜

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