為進(jìn)一步提升教師科研能力，推動校本研修工作深入開展，2025年1月10日，延安棗園小學(xué)舉辦了主題為“科研賦能促發(fā)展，校本研修啟新航”的教師科研能力提升培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)特邀陜西省特級教師、延安市教育教學(xué)研究中心教師發(fā)展研究科科長張琰老師主講，全校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與，培訓(xùn)會取得了圓滿成功。

培訓(xùn)會上，張琰老師以《一線教師怎樣做好課題研究》為題，從一線教師為什么要研究課題、什么是課題研究、一線教師如何做實課題研究三個維度進(jìn)行了全面而深刻的闡述。張琰老師憑借其豐富的科研經(jīng)驗，巧妙地將理論與實踐相結(jié)合，為今后的科研工作指明了方向，提供了實用的操作指南。他強(qiáng)調(diào)，課題研究是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過課題研究，教師可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新時代教育改革的要求。

張琰老師還結(jié)合陜西省教育廳關(guān)于“加強(qiáng)校本研修”的通知精神，詳細(xì)闡述了校本研修的重要性和實施策略。他指出，校本研修是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，教師們應(yīng)積極投身校本研修，將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)環(huán)節(jié)，趙軍俠校長著重強(qiáng)調(diào)，課題研究對于促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升學(xué)校辦學(xué)水平具有至關(guān)重要的作用。她明確提出了三點要求：首先，全體教師要牢固樹立科研意識；其次，要高度重視課題研究工作；再次，要精心做好學(xué)校課題的頂層設(shè)計，促使科研工作常態(tài)化。同時，她指出應(yīng)充分注重課題研究成果的推廣與運用，以此助力學(xué)生的全面發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新的臺階。

本次培訓(xùn)的成功舉辦，標(biāo)志著延安棗園小學(xué)在“科研賦能促發(fā)展，校本研修啟新航”的道路上邁出了堅實的一步。全校教師將心懷“國之大者”，堅持立德樹人，不斷提升科研能力，深化校本研修，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量，共創(chuàng)學(xué)校輝煌未來。（高一入）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜