為了更好的地了解和關(guān)愛留守兒童，加強家校聯(lián)系，幫助留守兒童健康快樂成長，2月25-28日，漢陰縣恒達小學組織教師深入走訪留守兒童家庭，開展留守兒童家訪活動。

家訪前，為確保此項工作做細致有實效，該校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，精心制定方案，周密部署，精準排查，并把留守兒童、單親家庭、孤兒、困難家庭、殘疾兒童、疑似心理疾病兒童等重點學生列入新學期首次走訪對象，同時要求走訪老師針對不同學生情況提前梳理家訪內(nèi)容、重點及預(yù)期效果，并在家訪結(jié)束后及時記錄和反饋，便于后期制定更加精準的關(guān)愛措施。

家訪中，老師們深入走訪學生家庭與監(jiān)護人交流，詳細詢問家庭、生活等基本情況，了解孩子父母在外工作情況，并分享孩子在學校期間取得的進步，對家庭教育中的難點和困惑進行指導，引導家長重視家庭教育，正確與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)心、關(guān)愛孩子心理健康。同時對留守兒童的監(jiān)護人就孩子生命安全做了重要提醒，溫馨提示監(jiān)管者高度重視孩子安全教育，尤其是周末、假期安全，要切實負起監(jiān)管責任，做好孩子的安全守護者。

據(jù)了解，該校還聯(lián)合漢陰縣婦聯(lián)家庭教育指導中心制定了《2025年春季留守兒童家訪典型案例評選方案》，鼓勵老師們將走訪故事以文字的形式形成典型案例參評，最終將評選出一、二、三等獎，用申請的縣婦聯(lián)家庭教育指導中心專項獎勵資金進行表彰獎勵。

近年來，漢陰縣恒達小學高度重視留守及特殊兒童的教育與管理，從登記造冊、建立檔案，到明確職責、分類管理；從成立“學生身心健康發(fā)展中心”“家長學?！?，構(gòu)建家校共育機制，再到日常開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動等，切實為學生身心健康和諧發(fā)展起到了保駕護航的作用。（陳珠芳）

責編：張穎

編輯：劉凡