每一種材料

每一個區(qū)角

蘊藏著種種成長的可能

在奇思妙想間

是種種童趣驚喜

是個個盎然的新起點

《幼兒園保育教育質量評估指南》中指出：“幼兒園應積極創(chuàng)設豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒探索的教育環(huán)境?！睘檫M一步優(yōu)化環(huán)境與材料的創(chuàng)設，支持幼兒深度學習，提升師幼互動質量，2025年2月27日，旬邑縣太村鎮(zhèn)中心幼兒園開展了班級區(qū)域游戲觀摩評比活動。

環(huán)創(chuàng)區(qū)域展風采?

? “一班一特色，一區(qū)一探索。”老師們根據幼兒的發(fā)展水平、結合班本主題及課程理念，制定區(qū)域目標，設置了豐富的區(qū)域游戲。

區(qū)域游戲 童趣橫生?

本次活動以參觀、講解、互評的形式開展，老師們用心創(chuàng)設了一個個屬于孩子的小天地，一個個充滿童趣的角落，符合幼兒的年齡特點，促進孩子對幼兒園的歸屬感和向往之情，可謂是“一班一特色，一處一風景”。

教師們帶著欣賞與學習的態(tài)度，邊觀摩邊交流，深入地了解每個班級在區(qū)域創(chuàng)設中運用的理念和智慧，學習在區(qū)域創(chuàng)設中的方法與技巧。

小小的區(qū)域處處蘊藏著豐富的智慧。一個個布局合理，充滿童趣的區(qū)域，吸引著幼兒的注意力。孩子們在區(qū)域游戲中操作、交流、思考，在充分享受著游戲樂趣的同時，也創(chuàng)造著、體驗著、幸福著、成長著······

聆聽互評? 共同成長

觀摩活動結束后，副園長王東芳從區(qū)域布局的合理性，材料的分類及材料投放的層次性和適宜性，同老師們進行研討交流，并在需要調整的環(huán)節(jié)、細節(jié)等方面提出了建議和意見。

老師們也紛紛說出了對于本次觀摩的感受，共同梳理了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域游戲中存在的問題，為接下來區(qū)域環(huán)境的進一步調整開拓了新的思路。

本次區(qū)域游戲交流評比活動，是智慧與心靈的碰撞，是理論與實踐的結合?；邮降挠螒颦h(huán)境創(chuàng)設是幼兒園開展“真游戲”的保證，旬邑縣太村鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)聆聽孩子們的聲音，在不斷的思考中完善區(qū)域游戲，促進孩子綜合能力的提升。（供稿：旬邑縣太村鎮(zhèn)中心幼兒園）

責編：張穎

編輯：劉凡