為強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，確保常規(guī)工作落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。3月5日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)到南河小學(xué)開展常規(guī)教育教學(xué)督導(dǎo)。

督導(dǎo)組一行深入課堂，全面了解課堂教學(xué)情況，重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)科教師的課堂教學(xué)。課后，詳細(xì)查閱學(xué)校各種工作計(jì)劃、教師備課、作業(yè)批改、校本研修等常規(guī)工作，如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，為后續(xù)的交流反饋提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。

反饋會(huì)上，各責(zé)任督學(xué)就課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改，常規(guī)管理檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)教育教學(xué)管理中出現(xiàn)好的做法給與充分肯定，同時(shí)指出存在的問題和不足，并提出合理建議和要求。強(qiáng)調(diào)下一步教師要立足課堂，深挖教材，精心組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)造愉快輕松的教學(xué)氛圍，關(guān)注學(xué)困生，提高課堂教學(xué)實(shí)效。學(xué)校要加大教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，不斷提高教師教學(xué)水平。以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把教育教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

該校負(fù)責(zé)人表示將以督導(dǎo)檢查為契機(jī)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以督促改，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理各環(huán)節(jié)抓實(shí)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（許愛民）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜