為進(jìn)一步提升校園反恐防暴應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)師生安全防范意識，2025年3月11日，柞水縣城區(qū)第三小學(xué)聯(lián)合下梁鎮(zhèn)派出所開展了一場多場景、實戰(zhàn)化的反恐防暴演練活動，并圍繞校園安全召開專題座談會。

多方聯(lián)動 實戰(zhàn)演練保平安

本次演練由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌，聯(lián)合轄區(qū)派出所指導(dǎo)員及民警6人、門房保安3人、校園安保人員、護(hù)校隊成員及部分班主任、學(xué)生共同參與。演練通過模擬三個真實場景，檢驗應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性：

場景一：校門口突發(fā)暴力入侵

一名“可疑人員”試圖強(qiáng)行闖入校園，門房保安迅速迅速報告安保主任及分管安全副校長并啟動一鍵報警系統(tǒng)，持防暴器械攔截并與其周旋。派出所民警接到警報后，3分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場，與保安合力制服“暴徒”。演練中，民警對防暴鋼叉、盾牌的使用技巧進(jìn)行了現(xiàn)場示范。

場景二：教學(xué)樓內(nèi)緊急避險

部分班級學(xué)生在班主任組織下開展“突發(fā)暴力事件”室內(nèi)避險演練。護(hù)校隊成員迅速關(guān)閉樓層通道，引導(dǎo)學(xué)生躲藏在課桌下并保持靜默，安保人員協(xié)同民警對教學(xué)樓展開拉網(wǎng)式排查，確保無安全隱患。

場景三：操場疏散與傷員救助

模擬暴恐分子被控制后，全校師生按預(yù)定路線快速疏散至操場。醫(yī)護(hù)人員對“受傷”學(xué)生進(jìn)行包扎演示，民警講解逃生時防護(hù)姿勢和互助技巧，強(qiáng)化師生自救互救能力。

警校共商 織密安全防護(hù)網(wǎng)

演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與派出所民警召開校園安全座談會。派出所指導(dǎo)員結(jié)合近期社會安全形勢，分析了校園安防薄弱環(huán)節(jié)，建議加強(qiáng)校門人臉識別系統(tǒng)、增設(shè)防沖撞設(shè)施。校長王宗俊表示，將嚴(yán)格落實“人防、物防、技防”措施，定期開展安全培訓(xùn)，并計劃邀請“法治副校長”常態(tài)化進(jìn)校指導(dǎo)。

此次演練與座談通過“實戰(zhàn)+總結(jié)”模式，切實提升了師生應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)速度和協(xié)作能力，也為警校聯(lián)防機(jī)制注入了新動力。未來，學(xué)校將繼續(xù)以“零事故”為目標(biāo)，筑牢校園安全屏障，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。??（供稿：柞水縣城區(qū)第三小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡