為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，貫徹新課標(biāo)“跨學(xué)科協(xié)同育人”理念，充分發(fā)揮思政課作為落實(shí)立德樹人關(guān)鍵課程的重要作用，將思政教育融入多學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，4月3日,漢陰縣鳳臺(tái)小學(xué)教共體核心校圍繞“思政練兵展風(fēng)采?學(xué)科融合育英才”主題開展了一場(chǎng)精彩紛呈的思政大練兵活動(dòng)。本次活動(dòng)由教研室主辦，鳳臺(tái)小學(xué)承辦，縣教研室教研員汪巧、鄧良紅老師，教共體成員校教師共計(jì)120余人參加活動(dòng)。
展示環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師們思路清晰，講授內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)。他們?cè)谧约褐鲗W(xué)科的基礎(chǔ)上,緊扣思政課程的核心要點(diǎn)，選取當(dāng)下鮮活典型的素材，以多種教學(xué)形式深入淺出地講解知識(shí)要點(diǎn)和授課內(nèi)容，多角度挖掘課程資源。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，重視學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，達(dá)到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教學(xué)效果。
夏福玲老師執(zhí)教的是語(yǔ)文思政課《長(zhǎng)相思》，她以深情的導(dǎo)入引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詞作的意境。教學(xué)中，注重誦讀指導(dǎo)，學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)詞的韻律美和情感。對(duì)字詞的講解細(xì)致入微，幫助學(xué)生更好地理解詞意。通過(guò)賞析詞句，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的思鄉(xiāng)之情，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到詩(shī)詞的魅力。
粟芳老師執(zhí)教的是語(yǔ)文思政課《熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨》，教學(xué)過(guò)程中，她緊扣一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，融入豐富的圖片與視頻資源，將抽象的思政概念直觀地呈現(xiàn)出來(lái)。粟老師巧用類比，借助花朵與太陽(yáng)、鳥兒與天空的依存關(guān)系，結(jié)合展現(xiàn)黨的發(fā)展歷程視頻，引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟黨與人民的緊密聯(lián)系，有效激發(fā)了學(xué)生的愛黨情感。這堂課不僅為低年級(jí)思政教育提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，極大提升了課程思政的教學(xué)效果，更讓愛黨愛國(guó)的種子在學(xué)生心中落地生根，助力其茁壯成長(zhǎng)。
楊照麗老師執(zhí)教的是思政課例《我們的好朋友》，她以親切的教學(xué)風(fēng)格，深入探討友誼的內(nèi)涵與真諦，導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入歌曲《找朋友》更是將孩子們的興趣提升到最高點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與好朋友之間的點(diǎn)滴故事，鼓勵(lì)他們勇敢分享，在知識(shí)傳授間滲透人際交往的價(jià)值引導(dǎo)，助力學(xué)生建立健康的人際關(guān)系。
廖爾梅老師執(zhí)教的是思政課例《生活離不開規(guī)則》，她結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從“認(rèn)識(shí)規(guī)則”、“尋找規(guī)則”、“講解規(guī)則的必要性”、“認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用”四個(gè)模塊由淺入深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生逐步建立規(guī)則意識(shí)，懂得生活處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則。
古颯颯老師執(zhí)教的是思政課例《餐桌上的浪費(fèi)》，古老師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,通過(guò)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象引入思考:浪費(fèi)的危害有哪些?應(yīng)該如何做?從農(nóng)民伯伯辛勤耕作的視頻中理解每粒糧食都飽含汗水，深刻認(rèn)識(shí)到杜絕浪費(fèi)、勤儉節(jié)約的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。
姜顯群老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)思政課《正負(fù)數(shù)的意義》，姜老師借助電影《長(zhǎng)津湖》的情節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入具體情境，感受情景中的“收入與支出、贊成與反對(duì)、零上與零下、高出和低于”相反詞語(yǔ)意思，進(jìn)而體會(huì)正負(fù)數(shù)在生活中的實(shí)際意義，同時(shí)更在觀看過(guò)程中了解到抗美援朝的歷史，體會(huì)到中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)的革命英雄主義情懷，在潛移默化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷意識(shí)。
楊林老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)思政課《乘法分配律》,他以鳳臺(tái)小學(xué)3月12日師生“環(huán)保植樹”活動(dòng)為背景，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主計(jì)算、觀察、比較、歸納等活動(dòng)，自主探究乘法分配律，讓學(xué)生在探究中經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)教學(xué)與環(huán)保教育的有機(jī)融合。
洪義竺老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)思政課《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》，洪老師以形入數(shù)，數(shù)形結(jié)合,通過(guò)數(shù)字王國(guó)里的分類游戲，傳遞團(tuán)結(jié)協(xié)作的價(jià)值真諦。
王國(guó)玲老師執(zhí)教的是美術(shù)思政課《家鄉(xiāng)綠夢(mèng)》，她從非遺傳統(tǒng)文化剪紙引入,通過(guò)三組二方連續(xù)的剪紙圖將孩子們的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)到最高處。接著讓孩子們以小組為單位自己動(dòng)手用剪紙方式裝扮文峰塔，讓孩子們?cè)谏书g播種綠色發(fā)展的家國(guó)情懷。
展示結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了詳細(xì)而全面的點(diǎn)評(píng)。他們分別從選題、切入點(diǎn)、課程設(shè)置、講課技巧、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并提出了中肯的意見和建議。
本次思政大練兵教學(xué)展示活動(dòng)，學(xué)校始終以“紅色領(lǐng)航·立德樹人”為指引，積極探索“黨建 + 思政”“黨建 +”的創(chuàng)新工作模式，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動(dòng)能。這一舉措不僅深化了黨建與教育教學(xué)的融合，更讓思政教育煥發(fā)出新的活力。
未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化推進(jìn)“黨建+”活動(dòng)，把立德樹人的根本任務(wù)滲透到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全方位育人，真正做到立德樹人，培根鑄魂，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人全力以赴，在教育的廣闊天地中書寫屬于時(shí)代的壯麗篇章 ，為推動(dòng)漢陰教育事業(yè)邁向新高度持續(xù)奮進(jìn)。(翁? ?莎)
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
