為推動(dòng)語文課堂教學(xué)深度變革，引領(lǐng)語文大單元整體教學(xué)研究，提升學(xué)生的閱讀能力，吳堡縣教研室于 2025年4月10日在吳堡一小舉辦了小學(xué)語文大單元教學(xué)研討活動(dòng)，吳堡一小大語文工作室的成員—宋佳慧、王永騰老師有幸參加。

宋佳慧老師為大家講授了《品文化之美，學(xué)有序表達(dá)》，宋老師以《趙州橋》為基底，串聯(lián)了《清明上河圖》片段，并當(dāng)堂指導(dǎo)了本單元的習(xí)作，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的“1+X”模式的課堂，使學(xué)生真正地學(xué)有所得。

王永騰老師講授了文言文《自相矛盾》，用新穎別致的方式將本篇文言中古人的思維過程展現(xiàn)得淋漓盡致，讓學(xué)生們?cè)诒硌莸倪^程中不知不覺體會(huì)到古人的智慧，贏得滿堂喝彩。

隨后，參加活動(dòng)的教師們圍繞這兩節(jié)示范課展開了熱烈的討論。大家紛紛就教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和困惑進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。教研室的專家們和我校李校長也深入到討論小組中，給予了兩位教師高度的肯定，對(duì)其他教師們也提出殷切期望。

此次教學(xué)研討活動(dòng)，不僅為我校的教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也使教師們對(duì)于統(tǒng)編教材理念下大單元教學(xué)研究有了更加深入的認(rèn)知。相信在“雙減”政策的推動(dòng)下，老師們將繼續(xù)以單元整體教學(xué)實(shí)踐效能的深化作為今后研究的重點(diǎn)，在日常教學(xué)中實(shí)施。（供稿：吳堡一?。?/p>

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡