人間四月，芳菲絢爛，春風(fēng)輕拂，匯聚眾智，催生出創(chuàng)新的教育生態(tài)。為深度落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)校際間的交流與合作，近日，吳堡第三完全小學(xué)與榆林高新第一小學(xué)成功舉辦了以?“創(chuàng)教共新樣態(tài) 享教學(xué)新范式”?為主題的教共體活動(dòng)。本次活動(dòng)緊密圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，精心策劃了課堂展示、集體備課展示以及議課交流三項(xiàng)關(guān)鍵活動(dòng)，旨在共同探索教學(xué)新范式，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

吳堡第三完全小學(xué)的校長(zhǎng)張肖艷及數(shù)學(xué)骨干教師與榆林高新一小校長(zhǎng)馮班連、副校長(zhǎng)張玉梅率領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師50余人齊聚一堂，共同參與此次意義非凡的教研盛會(huì)。

活動(dòng)前期，兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以榆林高新第一小學(xué)馮班連校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。從活動(dòng)時(shí)間的敲定、地點(diǎn)的安排，到活動(dòng)內(nèi)容的策劃、人員的組織協(xié)調(diào)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心籌備。

活動(dòng)在吳堡三小劉慧老師的《小數(shù)點(diǎn)搬家》同課異構(gòu)課堂中拉開帷幕。在課堂伊始，劉老師就采用妙趣橫生的游戲?qū)敕?。她讓學(xué)生分別扮演數(shù)字與小數(shù)點(diǎn)，通過(guò)在教室中的動(dòng)態(tài)位移，直觀展現(xiàn)數(shù)位變化，迅速點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。授課時(shí)，她巧妙貫穿生活化案例，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，且全程多元評(píng)價(jià)，完美詮釋 “教 – 學(xué) – 評(píng)” 一體化理念?。

緊接著，高新一小的任改改老師，從數(shù)學(xué)情境圖開啟教學(xué)，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂。借助逐步深入的探究性問(wèn)題，激活學(xué)生的邏輯推理潛能。在 “小數(shù)點(diǎn)搬家” 游戲中，學(xué)生輕松領(lǐng)悟小數(shù)點(diǎn)位置變化規(guī)律。任老師巧妙融入思政元素，鼓勵(lì)學(xué)生放大優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)出深厚教學(xué)實(shí)力與先進(jìn)教育理念。

兩位老師的同課異構(gòu)，為聽(tīng)課教師們呈現(xiàn)了不同教學(xué)風(fēng)格下的精彩課堂，引發(fā)了大家對(duì)于如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提升課堂效率的深入思考，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)新思路的碰撞。

榆林高新第一小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了集體備課展示。四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組聚焦《小數(shù)點(diǎn)搬家》這一課題，將備課研討的全過(guò)程真實(shí)地呈現(xiàn)在眾人眼前?；顒?dòng)由副校長(zhǎng)喬志慧把控節(jié)奏、主持推進(jìn)。主備教師任改改老師，條理清晰地從 “課前慎思的要點(diǎn)、協(xié)同打磨的舉措、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的具體過(guò)程” 這三個(gè)層面，分享了備課的思路與心得。隨后，省學(xué)科帶頭人霍惠琴老師著眼于 “情境圖的使用方法和價(jià)值”，資深教師張冬梅老師圍繞 “分層習(xí)題的設(shè)計(jì)” 等關(guān)鍵問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，展開熱烈討論，為教學(xué)方案的完善出謀劃策 。

在議課環(huán)節(jié)，兩校全體聽(tīng)課教師積極參與，將活動(dòng)推向了高潮。首先，兩位授課老師率先進(jìn)行了全面且深刻的教學(xué)反思，復(fù)盤課堂中的優(yōu)點(diǎn)與不足。隨后，榆林高新一小與吳堡縣第三完全小學(xué)的教師們紛紛踴躍發(fā)言，研討氛圍熱烈。老師們從 “目標(biāo)達(dá)成度是否精準(zhǔn)”“學(xué)生參與課堂的積極性高低”“素養(yǎng)培養(yǎng)路徑是否科學(xué)” 等多個(gè)維度，展開了細(xì)致入微的深度探討。大家既對(duì)兩堂課中新穎獨(dú)特的創(chuàng)新點(diǎn)給予了充分肯定，也著眼于實(shí)際教學(xué)難題，就 “怎樣在趣味教學(xué)與知識(shí)深度間尋得平衡”“如何制定更有效的差異化教學(xué)策略” 等問(wèn)題，坦誠(chéng)交流，提出了諸多建設(shè)性意見(jiàn) 。

本次教共體活動(dòng)的成功舉辦，為兩校教師搭建了一個(gè)深度交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取得了顯著成效。通過(guò)同課異構(gòu)、集體備課展示及議課等活動(dòng)，教師們對(duì)新課標(biāo)理念有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)水平。同時(shí)，校際間的合作與交流得到了加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與互補(bǔ)，為促進(jìn)兩校師資隊(duì)伍協(xié)同發(fā)展、課程教學(xué)共建共享以及學(xué)生成長(zhǎng)多元共進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此次活動(dòng)不僅是一次教學(xué)研討的盛會(huì)，更是兩校教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)。未來(lái)，榆林高新第一小學(xué)與吳堡第三完全小學(xué)將繼續(xù)秉持?“共建、共享、共研、共進(jìn)”?的理念，開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的教共體活動(dòng)，攜手探索教育教學(xué)的新樣態(tài)、新范式，為學(xué)生提供更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，共同書寫教育事業(yè)的新篇章。（圖文/王彩紅）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡