4月21日至22日，平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學六年級60余名隊員在輔導員老師的帶領下，前往平利縣田珍茶葉基地開展研學實踐活動，這不僅是一次隊員身體上的遷徙，更是一場心靈上的洗禮。

隊員們抵達營地后，教官們對營地進行了介紹，舉行開營儀式，隊員們個個激情澎湃?；販蕚淞丝煽诘娘埐?，隊員們由衷地感嘆道:“比酒店的飯還好吃呢！”

團體破冰，從心開始。為了增進隊員之間的交流與互動，打破彼此的陌生感，增強彼此的了解與信任，營造團結向上的氛圍，基地特意舉行了破冰游戲，讓隊員在歡快的游戲中有所學，有所感，有所悟。

親手采茶，樂在其中。組成團隊，提起竹籃，順著茶道，走進滿是茶香的綠海，找到那一叢最茂盛的茶芽，隊員們穿梭在生機勃勃的茶園中，不時傳來陣陣歡聲笑語，一芽一葉，都是隊員們用辛勤勞動換來的，在活動中，感悟到勞動的艱辛，勞動的價值，享受著收獲的喜悅，勞動的快樂。

手工制茶，匠心獨運。?背著自己剛采摘的新芽，隊員們把制茶師傅圍成一圈，細細地觀摩著制茶的過程，看著眼前原本新鮮嫩綠的茶葉，通過殺青、揉捻、烘干等一系列的制作過程最終變成清香四溢的綠茶，隊員們親眼感受著茶文化的古今傳承與革新變遷，親身體驗了如何從新鮮茶葉轉化成飲用茶葉的全過程。在勞動創(chuàng)造中暢享制茶之樂，傳承獨運匠心。

LOGO設計，啟智增慧。在LOGO室里，老師進行了專門的課程講解，通過觀看PPT課件，教會了學生如何識別標志，認識和了解了標志的作用，設計理念和設計技巧，親手體驗并為茶葉設計包裝標識，再將自己親手炒的茶葉裝入自己設計的小包裝，作為禮品帶回家送給父母，增進了隊員研學與勞動的成就感，從中享受到了勞動創(chuàng)新的樂趣，從而啟迪隊員智慧，提高了創(chuàng)新思維能力。

研習茶藝，感悟茶道。在茶藝館，茶藝師從選茗、擇水、烹茶技藝、茶具藝術、品飲方法、語言傳遞、禮儀表達等一系列表現(xiàn)形式進行了詳細的講解。茶藝師優(yōu)雅的動作、精湛的泡茶技藝，讓隊員陶醉其中。在這里，隊員們品嘗了各種茶類的口感，感受到了茶文化的魅力，增長了道德禮儀文化知識，培養(yǎng)了隊員禮讓好客，恭謙待人的優(yōu)秀品格。

不“漆”而遇， 至“扇”至美。在老師們講解示范中，隊員們個個躍躍欲試，緊接著，他們一個個挑選著自己喜歡的扇子，以漆為墨，以水為布，運用漆不融合特質，通過水拓原理和漂流方法，將自己喜歡的漆色融入水面，借助風力和攪動形成自然紋路，再將扇子輕觸水面，由于入水速度，角度和搖晃方式的不同，使得學生手中的每一把扇子都具有獨特的文案和條理，也大大提高了學生的勞動創(chuàng)新能力。

經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。這次研學實踐活動不僅讓隊員們親身體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，加深了他們對自然和文化遺產的理解和尊重，明白了一杯清茶有來自大自然的清香，有勞動創(chuàng)造的甘甜與苦澀，還有對長輩的感恩與敬意。（丁欣欣）

責編：張穎

編輯：劉凡