扎實(shí)的理論是實(shí)踐的基石，專業(yè)的理論知識(shí)能為教師的日常教學(xué)提供專業(yè)的理論支撐。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解，更好用理論指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，4月24日，鎮(zhèn)坪縣幼兒園組織全體教師進(jìn)行了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試活動(dòng)。

本次考題秉承“以測(cè)促教”的宗旨，題目涵蓋了五大領(lǐng)域中關(guān)鍵指標(biāo)的考核要點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)全體教師對(duì)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)和教育建議的理解和掌握。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，老師們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，專心致志、認(rèn)真答卷，營造了良好的求真、求實(shí)的氛圍。

本次測(cè)試進(jìn)一步幫助教師熟悉各年齡段五大領(lǐng)域的目標(biāo)與要求。在《指南》的指導(dǎo)下，教師運(yùn)用正確的兒童觀、教育觀探究和反思自己的教育教學(xué)行為。老師們表示：會(huì)以此次考核為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，定會(huì)將考核內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，將理論與實(shí)際相結(jié)合，多思考、多反思，不斷提升教保教水平與專業(yè)素質(zhì)。（王佳妮）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡