為進一步提升課堂教學質量，共享優(yōu)質教育資源，引領教師專業(yè)成長，2025 年 4 月 24 日，黃龍縣界頭廟中心小學與黃龍縣中心小學成功開展了“學科聯(lián)動 智慧共享”校際交流活動。此次活動打破了城鄉(xiāng)校際之間的壁壘，為該校教育發(fā)展注入了新的活力與生機，為教師們搭建了一個廣闊的交流學習平臺。
精彩紛呈的課例觀摩成為了教師們學習的盛宴。數(shù)學課堂上，縣小骨干教師王莉在《小數(shù)的加減法》教學中，巧妙引導學生在實際情境中理解小數(shù)運算原理，通過生動案例與互動練習，讓抽象知識變得直觀易懂。她循循善誘，注重啟發(fā)學生的思維，讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識。
英語課堂里，該校教師牛淼和縣小骨干教師王艷圍繞《Unit 5 What is he like?》第三課時Let’s learn more展開同課異構。她們憑借著扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，運用多樣的教學手段，營造出濃厚的英語學習氛圍，充分調動了學生的積極性，讓學生在輕松愉悅中提升語言能力。
語文課堂中，該校教師王燕與縣小骨干教師吳雪同課異構，她們執(zhí)教的《鐵杵成針》，以其深厚的文化底蘊和精湛的教學技藝，帶領學生穿越時空，領略古人的智慧和精神品質。她們注重文言文的朗讀指導，從字音、節(jié)奏到韻味，讓學生在反復誦讀中感受文言文的魅力；同時，通過生動的講解和巧妙的提問，引導學生理解文意，體會故事所蘊含的道理。
課例觀摩后，分學科研討交流活動熱烈開展。老師們從教學目標達成、教學方法運用、學生課堂表現(xiàn)等多個維度進行深入探討，既有對授課亮點的贊賞，也有對教學細節(jié)改進的真誠建議。思維碰撞中，該校教師不僅汲取了先進的教學理念與方法，對課堂優(yōu)化有了更深刻的認識，還為今后的教學實踐提供了新思路、新方法。
最后，縣小田瑞青主任以“凝結智慧‘板’出精彩 —— 小學數(shù)學板書設計”為題展開報告。從簡潔明了的概念梳理，到重難點的巧妙標注，田主任結合豐富實例，展示如何讓板書成為課堂教學的點睛之筆。田主任的分享，不僅讓大家深刻認識到板書設計在構建知識體系、吸引學生注意力方面的重要性，更為大家在今后教學中如何巧妙運用板書提升課堂質量提供了清晰的思路。
此次校際交流活動，是一次難得的學習和成長機會。通過與黃龍縣中心小學教師的交流合作，黃龍縣界頭廟中心小學在教育資源、教學理念等方面收獲了寶貴的經(jīng)驗。未來，該校將繼續(xù)秉持開放、合作、共享的理念，加強校際交流與合作，堅持 “走出去” “請進來”，不斷探索教育教學的新路徑、新方法。該校將不斷總結經(jīng)驗，把交流學習成果轉化為實際行動，持續(xù)提升教育教學質量，努力為該校學子打造更優(yōu)質、更有溫度的教育，在教育之路上砥礪前行，書寫新篇章！（高 婷）
編輯：李靜
