春意盎然，教研正酣！為深化語文課程改革，落實核心素養(yǎng)培育目標，探索作文教學新路徑，構建活力作文課堂，5月7日，三原縣西陽鎮(zhèn)武官中心小學開展“名師引領指方向 深耕作文育素養(yǎng)”主題教學研討活動。三原縣教育局教學研究室相關領導及中山街教育共同體學校領導、語文教師30余人參加了此次活動?；顒油ㄟ^示范課展示、說課評課、專家引領等多元形式，共同探索作文教學的創(chuàng)新實踐，為共同體學校作文教學改革注入了新動能。

凝聚共識，啟航新程！開幕式上，武官中心小學黨支部書記、校長孫蘇偉發(fā)表致辭，強調作文教學是語文核心素養(yǎng)培育的重要抓手：“作文不僅是語言的表達，更是思維的錘煉、情感的流淌。我們要以此次活動為契機，打破傳統(tǒng)模式，讓課堂真正成為學生想象的搖籃、表達的舞臺。并期待通過此次活動實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補?！彪S后，共同體領導們一起為骨干教師及特邀專家頒發(fā)了聘書，標志著教育共同體在師資共享、教研共進上邁出堅實一步。

以生為本，綻放思維火花！示范課展示環(huán)節(jié)，骨干教師李蓓、崔文娟分別為與會教師帶來了精彩的課例。李老師以情境導入《奇妙的想象》，充分激發(fā)了學生想象力，讓孩子將天馬行空的想象轉化為生動的文字。崔老師則以《我的動物朋友》為題，引導學生從外形、習性、趣事等角度展開描寫，讓學生眼中有物，心中有情，學會用文字傳遞生命溫度。兩堂課充分展現(xiàn)了“以生為本”的教學理念，有效激活了學生的寫作熱情。

碰撞思維，共探教學之道！ 示范課后，兩位名師從設計理念、目標達成、課堂生成等方面進行了說課反思。精辟的說課反思瞬間引發(fā)共鳴，與會教師們展開熱烈研討，既肯定了示范課的創(chuàng)新之處，也談到了自己的收獲。

高位把脈，指明方向！在專題培訓環(huán)節(jié)，特邀專家教研室張莉老師帶來《小學語文作文指導課教學策略》專題講座。她從激發(fā)寫作興趣、搭建思維支架、優(yōu)化評價體系等方面展開，詳細闡述了實用教學策略。專家指出，作文教學應注重培養(yǎng)學生的觀察力、想象力與創(chuàng)造力，通過多樣化的教學手段，讓作文課堂真正“活”起來。

深耕沃土。靜待花開！“這次活動不僅是教學技藝的切磋，更是教育初心的回歸。我們將以‘活力作文’為突破口，構建校本教研體系，讓每一節(jié)作文課都成為學生愛上表達的起點?！薄皩W校將持續(xù)加強作文教學研究，完善校本課程體系，為學生語文素養(yǎng)提升奠定堅實基礎。”該校孫校長說道。

教育共同體，攜手向未來。此次共同體作文教研活動，不僅為學校作文教學提供了可借鑒的實踐范例，也為教師專業(yè)發(fā)展搭建了交流平臺，如同一?；鸱N，點燃了鄉(xiāng)村作文課堂改革的熱情。今后，共同體將繼續(xù)深化合作，聚焦核心素養(yǎng)培育，推動區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展，讓每一堂作文課都成為學生放飛文字夢想的舞臺，讓文字之美在學生筆尖流淌，讓思維之花在課堂悄然綻放！ （鄧媛 管亮東）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡