為提升教共體教學管理質效，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，5月7日——9日，漢陰縣實驗小學教共體組織核心校與成員校領導、骨干教師組成檢查組，深入各校開展第二次教學常規(guī)巡查視導，秉持“找問題、促改進、共提升”的目標，聚焦教學關鍵環(huán)節(jié)，深挖問題、精準施策。

檢查組以嚴謹務實作風，圍繞教案編寫、作業(yè)批改、校本研修三大核心，開展深度教學檢查。教案檢查中，注重審閱教學目標與新課標、學情的契合度，重點評估教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)式設計、重難點突破策略的實操性，以及課后反思的問題剖析與改進閉環(huán)；作業(yè)批改檢查聚焦全批全改落實、符號規(guī)范、評語質量，結合學生作業(yè)情況，核查批注細致度、二次批改時效、作業(yè)量合理性；校本研修檢查通過查閱聽評課記錄、教研、學習比較等，核驗教研主題的針對性、教師成長路徑的清晰性及成果轉化效能。檢查后，檢查組與教師現(xiàn)場交流，直面問題并共商改進良方。

此次視導不僅是查漏補缺，更是通過校際互查互學打破“信息繭房”。后續(xù)，教共體將持續(xù)跟進整改情況，開展“回頭看”檢查，推動優(yōu)秀經(jīng)驗共享，深化校際協(xié)作，以扎實的教學常規(guī)管理，推動區(qū)域教育高質量發(fā)展再上新臺階。（通訊員：趙風廷）

責編：張穎

編輯：劉凡