為進(jìn)一步提升教師的音樂素養(yǎng)與藝術(shù)教學(xué)能力，打造一支兼具專業(yè)性與感染力的教師隊(duì)伍，5月14日，上竹鎮(zhèn)幼兒園組織開展了“幼兒教師彈唱技能提升”專項(xiàng)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)采取理論講解、實(shí)操演練與互動交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。

理論賦能，夯實(shí)音樂基礎(chǔ)。培訓(xùn)伊始，于老師以“幼兒音樂教育的核心價值”為切入點(diǎn)，深入剖析了彈唱技能在幼兒一日生活中的重要性。從基礎(chǔ)樂理知識到和弦編配技巧，從即興伴奏方法到歌曲情感表達(dá)，老師通過生動的案例與簡潔的示范，幫助教師們構(gòu)建起系統(tǒng)的音樂知識框架。

實(shí)操演練，解鎖彈唱技巧。理論學(xué)習(xí)后，培訓(xùn)進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)。教師們分組進(jìn)行鋼琴彈奏與兒歌演唱練習(xí)，主講老師逐一指導(dǎo)手型、指法與節(jié)奏把控，并針對幼兒歌曲特點(diǎn)，幫助教師理解“簡化旋律、突出童趣”的伴奏技巧。在《小星星變奏曲》《兩只老虎》等經(jīng)典兒歌的練習(xí)中，教師們從最初的生疏到逐漸流暢，指尖流淌出的旋律愈發(fā)靈動。

互動研討，共探教學(xué)創(chuàng)新?；顒幼詈?，教師們圍繞“彈唱技能與游戲化教學(xué)的融合”展開熱烈討論。大家暢所欲言，在交流中碰撞出智慧的火花。這種互動式的學(xué)習(xí)方式不僅加深了教師們對彈唱技能的理解和掌握，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此次培訓(xùn)不僅提升了教師的專業(yè)技能，更激發(fā)了大家對幼兒音樂教育的熱情。未來，上竹鎮(zhèn)幼兒園將繼續(xù)開展各類專業(yè)培訓(xùn)活動，為教師提供更多學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（于應(yīng)防）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜