為了提高一線教師的命題理念和方法，強化教師對學科核心素養(yǎng)的命題轉化能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，彬州市教育局于5月17日分學科對全市800余名小學語文、數(shù)學、英語三科教師進行了學科命題能力提升培訓。

本次培訓采用分學科形式，主要通過集中講座與互動交流相結合的方式進行。特別邀請了西安市教育科學研究院小學語文教研員齊燕穎、西安市未央?yún)^(qū)小學數(shù)學教研員王欣、西安市未央?yún)^(qū)教師進修學校英語教研員王安榮老師。培訓過程中，專家們深入淺出地講解了命題的基本理念、原則及方法，強調命題應緊密聯(lián)系課程標準和學科核心素養(yǎng)，注重考察學生的綜合運用能力和創(chuàng)新思維。此外，專家們還結合具體案例，分析了當前命題中普遍存在的不足，并提出了針對性的改進建議。參訓教師們一致表示，通過此次培訓，他們對命題的方向和目標有了更清晰的認識，掌握了更為科學的命題方法和技巧，這對今后的教學工作將起到積極的推動作用。

此次培訓系彬州市深化教育評價改革的關鍵舉措，未來需持續(xù)關注校本教研，將命題能力提升與課堂教學、作業(yè)設計緊密聯(lián)動，進一步完善“教學-評價-改進”的閉環(huán)體系，為彬州教育高質量發(fā)展夯實基礎。（供稿：彬州市教育局）

責編：張穎

編輯：李靜