6月5日，漢陰實驗小學教共體核心校舉辦了一場別開生面的 “家長開放日?勞動技能競賽” 活動，吸引了 70余位家長走進校園，親身感受學校在勞動教育與教學常規(guī)方面的創(chuàng)新實踐，見證學生們在實踐中成長的精彩瞬間。

勞動賽場：各顯身手，勾勒實踐成長畫卷

學校運動場化身“勞動競技場”，六大年級項目串聯(lián)起“勞動教育生態(tài)鏈”。一年級孩子專注整理書包，文具分門別類入袋；二年級指尖翻飛，鞋帶在交叉纏繞中化作精致蝴蝶結(jié)；三年級剝蔥區(qū)，孩子們鼻尖沾著蔥綠，笑靨比蔥葉更生動；四年級剝蒜“快手”們手法嫻熟，蒜瓣堆成小山；五年級校服折疊講究“三折四壓”，“豆腐塊”整齊疊放如小塔；六年級少年搟面皮、捏包子，“勞動最光榮”造型蒸品香氣氤氳，惹得孩子們瞇眼贊嘆。家長評委感慨：“動手能力這么強，孩子們真是藏著‘小本事’！”

課堂內(nèi)外：沉浸式觀摩，看見教育的“生長力”

家長代表走進課堂，感受新課標理念下的靈動教學——語文書聲瑯瑯、數(shù)學思維交鋒、科學實驗趣味盎然。孩子們專注傾聽的眼神、積極舉手的模樣，在小組討論中迸發(fā)的思維火花，讓家長們直觀看到知識滋養(yǎng)下的成長足跡。觀摩之余，家長們參與跑操、體驗校園餐食，從“舌尖上的安全”到“細節(jié)里的關(guān)懷”，觸摸學校對育人細節(jié)的用心。

雙向奔赴：反饋表上的溫暖承諾，家校紐帶再加固

活動尾聲，家長們認真填寫反饋表，字里行間滿是認可：“課堂循循善誘，活動豐富多彩，把教育做到了心坎里！”更紛紛承諾“全力配合”“放心托付”。這一紙反饋，是信任的傳遞，更是家校同向而行的約定——教育，從不是學校的“單打獨斗”，而是課堂內(nèi)外的同頻共振，是知識與實踐的雙向賦能。

這場開放日，如同一扇窗，既展現(xiàn)學?！拔逵⑴e”的探索——讓勞動教育成為實踐的“雨露”，讓教學常規(guī)化作知識的“沃土”，更讓家長看見：孩子的成長，是握筆書寫未來的筆力，也是動手創(chuàng)造生活的能力，是學校與家庭并肩護航、共赴美好前程的旅程。當家長的目光與學校的教育初心交匯，共育的底色，便在這場“沉浸式見證”中愈發(fā)清晰而溫暖。（趙風廷）

責編：張穎

編輯：李靜