“九一八”，是刻在中華民族歷史長(zhǎng)河里的傷痛印記，為銘記歷史、增強(qiáng)師生防空安全意識(shí)與應(yīng)急避險(xiǎn)能力，黃陵縣隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)于9月19日有序開(kāi)展“九一八”防空應(yīng)急疏散演練。

未雨綢繆，籌備先行

9月15日，學(xué)校召開(kāi)防空應(yīng)急疏散演練專(zhuān)題會(huì)議，凝聚共識(shí)，為演練筑牢前期基礎(chǔ)。各班班主任開(kāi)啟“知識(shí)傳遞”模式，向?qū)W生細(xì)致講解“九一八”歷史背景，讓學(xué)生明白這場(chǎng)演練的特殊意義；闡釋防空警報(bào)含義，教學(xué)生辨別不同警報(bào)信號(hào)；示范彎腰、捂口鼻等疏散動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)這些動(dòng)作能在危險(xiǎn)中護(hù)佑安全；帶著學(xué)生熟悉《疏散路線(xiàn)圖》，確保大家牢記逃生路徑。

演練有序， 以“練”筑防

預(yù)警啟動(dòng)，神經(jīng)緊繃

9月19日9:55，預(yù)警階段準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，趙智薇老師播放預(yù)先警報(bào)，“防空應(yīng)急演練開(kāi)始，請(qǐng)師生做好疏散準(zhǔn)備”的指令，讓校園瞬間進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，師生們迅速警覺(jué)，為疏散蓄力 。

疏散高效，安全為要

10:00，空襲警報(bào)響起，疏散階段正式啟動(dòng)。班主任、安全員迅速到位，引導(dǎo)學(xué)生依照既定路線(xiàn)，彎腰、捂口鼻，有序撤離。從教室到安全集合點(diǎn)，短短兩分二十秒，師生們高效完成疏散，每一步都踩在“安全節(jié)奏”上 。

清點(diǎn)核查，精準(zhǔn)掌握

10:05，集合清點(diǎn)環(huán)節(jié)，張延芳、張曉林兩位老師與班主任協(xié)作，快速統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)并上報(bào)，確保每一位師生安全“歸位”，不讓一人掉隊(duì) 。

解除警報(bào)，回歸日常

10:10，解除警報(bào)響起，趙智薇老師宣告“本次防空應(yīng)急疏散演練結(jié)束，危險(xiǎn)解除”，校園氛圍從緊張回歸平穩(wěn)，卻在師生心里留下“安全應(yīng)對(duì)”的深刻印記 。

總結(jié)升華，以知促行

10:14，副校長(zhǎng)張艷龍對(duì)防空應(yīng)急疏散演練作總結(jié)，他表?yè)P(yáng)同學(xué)們反應(yīng)迅速、遵守紀(jì)律且懂得互助，也點(diǎn)出部分同學(xué)存在警報(bào)響應(yīng)遲緩、紀(jì)律性不足的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，演練是重要的“保命技能”，要求同學(xué)們牢記警報(bào)信號(hào)與疏散路線(xiàn)，遇險(xiǎn)情保持冷靜，將安全意識(shí)融入日常，共同筑牢校園安全防線(xiàn)。

最后，田育春校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)，將“銘記歷史”與“守護(hù)安全”緊密結(jié)合。他回溯“九一八”事變：94年前，日本侵略者制造事端，開(kāi)啟侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，東北淪陷、同胞蒙難，“國(guó)恥日”警鐘自此長(zhǎng)鳴。

談及演練，田校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“生命重于泰山，安全高于一切”。本次演練不僅是對(duì)“九一八”防空警報(bào)的回應(yīng)，更是提升師生安全防護(hù)、應(yīng)變能力的實(shí)踐。他指出，在校園中，大家需時(shí)刻保持“居安思?！钡囊庾R(shí)，將演練中練就的自救自護(hù)技能融入日常，既要銘記歷史、勿忘國(guó)恥，又要掌握安全本領(lǐng)，以敬畏生命的態(tài)度，共筑校園安全防線(xiàn)，做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。

演練結(jié)束后，各班主任開(kāi)展總結(jié)班會(huì)，復(fù)盤(pán)演練，鞏固知識(shí)，讓安全種子在學(xué)生心中扎根。

此次演練，是黃陵縣隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)“銘記歷史、守護(hù)安全”的生動(dòng)實(shí)踐。以演練為契機(jī)，師生既提升防空應(yīng)急技能，又厚植愛(ài)國(guó)情懷，讓“九一八”不再只是歷史符號(hào)，成為守護(hù)未來(lái)的力量源泉，助力校園安全防線(xiàn)越筑越牢。（王 佳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利