為充分發(fā)揮外出培訓(xùn)教師的輻射帶動作用，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，全園受益”的培訓(xùn)效果，鎮(zhèn)坪縣曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園于9月28日組織全體教師開展返崗二次培訓(xùn)教研活動，由此前赴陜西開放大學(xué)參加“農(nóng)村幼兒園骨干教師音樂領(lǐng)域教學(xué)能力提升”的王丹教師擔(dān)任主講人，分享學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐思考，并且邀請了吳校長和張校長參與本次活動。

培訓(xùn)伊始，王老師以清晰的邏輯梳理了外出培訓(xùn)的核心內(nèi)容，從參觀名園、專家講座和實(shí)踐活動三方面的所思所感和所得，結(jié)合培訓(xùn)中的經(jīng)典案例及現(xiàn)場照片，將前沿的教育理念與具體實(shí)踐方法生動呈現(xiàn)，并立足本園實(shí)際情況，以“享音樂之道，探教學(xué)之道”為主題，為今后環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置、主題課程的開展和園宣傳報道提出了合理化的建議和意見。隨后，在吳校長的帶領(lǐng)下就“如何提升幼兒園保教保育質(zhì)量”進(jìn)行研討，園負(fù)責(zé)人首先結(jié)合幼兒園近期保教工作開展情況，梳理了當(dāng)前存在的優(yōu)勢和不足，明確了“以幼兒發(fā)展為核心”的主旨目標(biāo)。大班教室針對“幼小銜接的科學(xué)推進(jìn)”，探討了如何通過任務(wù)活動提升幼兒的自主管理能力；小班教師聚焦“分離焦慮緩解與生活習(xí)慣培養(yǎng)”，提出“個性化安撫和家庭協(xié)同”的解決方案。最后，吳校長在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線，全體教師需將研討成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更細(xì)致的關(guān)懷，為幼兒打造安全、適宜、富有啟發(fā)性的成長環(huán)境。

此次二次培訓(xùn)不僅高效傳遞了外出學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源，更激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新思維，為幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)成長注入了新活力，也為教師搭建了經(jīng)驗(yàn)共享、思想碰撞的平臺，明確了下一階段保教工作的發(fā)力點(diǎn)，為持續(xù)提升育人品質(zhì)注入了新的動力。（王 丹）

責(zé)編：張穎

編輯：時雨