為深化西綏教育協(xié)作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源跨區(qū)域流動(dòng)，10月24日，雁塔區(qū)第六小學(xué)與綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶系列活動(dòng)，在綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)有序開展。雁塔區(qū)第六小學(xué)校長(zhǎng)雒曼琳、黨支部副書記董超江，綏德縣教體局延成崗，綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)曹彥文、副校長(zhǎng)王亞蘭及部分骨干教師代表共同參與，以“精準(zhǔn)對(duì)接、協(xié)同賦能”為核心，共繪教育幫扶新藍(lán)圖。

活動(dòng)首程為校園參觀。在曹彥文校長(zhǎng)、王亞蘭副校長(zhǎng)、綏德縣教體局延成崗的陪同下，雒曼琳校長(zhǎng)、董超江副書記一行，深入校園，走進(jìn)教學(xué)課堂、校園文化墻和校園電視臺(tái)室，實(shí)地感受學(xué)校的整體環(huán)境與文化氛圍。雒曼琳校長(zhǎng)表示，通過實(shí)地參觀對(duì)張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)實(shí)際有了更直觀的認(rèn)知，將據(jù)此細(xì)化后續(xù)課程共享與教研幫扶方案，確保幫扶落地見效。

隨后，雒曼琳校長(zhǎng)以“高質(zhì)量育人體系構(gòu)建”為主題開展專題分享。她結(jié)合雁塔區(qū)第六小學(xué)的實(shí)踐案例，從學(xué)生素養(yǎng)提升、教師能力發(fā)展、課程品牌打造三個(gè)維度，闡述育人體系的實(shí)施成效。

最后，兩校圍繞幫扶細(xì)節(jié)展開專題座談。曹彥文校長(zhǎng)首先介紹西綏合作情況，明確結(jié)對(duì)幫扶對(duì)延伸合作機(jī)制的重要意義。王亞蘭副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)校辦學(xué)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出特色課程開發(fā)、青年教師培養(yǎng)等具體需求，為幫扶精準(zhǔn)對(duì)接提供依據(jù)。雒曼琳校長(zhǎng)針對(duì)西綏結(jié)對(duì)需求，進(jìn)一步提出“資源共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒、攜手共進(jìn)”的合作框架，并明確開放精品課程資源、共享教研成果、搭建教師交流平臺(tái)三項(xiàng)具體舉措。董超江副書記強(qiáng)調(diào)：幫扶，從不是優(yōu)質(zhì)資源的單向輸出，而是兩校基于需求與優(yōu)勢(shì)的雙向奔赴、互學(xué)互鑒，讓協(xié)作真正成為彼此成長(zhǎng)的助力。經(jīng)過深入研討，雙方共同制定首階段幫扶計(jì)劃與效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保幫扶落地見效。

曹彥文校長(zhǎng)在總結(jié)中表示，此次結(jié)對(duì)為學(xué)校注入優(yōu)質(zhì)資源活力，將以合作為契機(jī)推動(dòng)教師成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量提升，為西綏教育協(xié)作貢獻(xiàn)力量。

此次結(jié)對(duì)活動(dòng)，既是西綏教育協(xié)作的深化延伸，也是兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的起點(diǎn)。未來，雙方將以常態(tài)化合作機(jī)制為紐帶，持續(xù)推動(dòng)資源互通、經(jīng)驗(yàn)互融，在攜手育人的道路上共結(jié)教育碩果。（供稿：綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡