近日,麟游縣兩亭初級中學(xué)創(chuàng)新開展秋季體質(zhì)檢測運(yùn)動會,以“兩天時間、一體推進(jìn)”模式,將學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與校園運(yùn)動會深度融合,同步聯(lián)動全體教職工參與,在高效完成體測數(shù)據(jù)采集的同時,營造出熱烈的師生共樂運(yùn)動氛圍,為校園體育工作開展提供了寶貴經(jīng)驗。
創(chuàng)新舉措,實現(xiàn)體測與運(yùn)動會深度融合。一是項目融合,輕松采集數(shù)據(jù)。學(xué)校摒棄傳統(tǒng)“體測單獨(dú)開展、運(yùn)動會單純競技”的模式,把50米跑、女生800米跑、男生1000米跑等9項學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測核心項目全部納入運(yùn)動會競賽體系。學(xué)生在運(yùn)動會的輕松氛圍中完成測試,既享受競技樂趣,又確保體測數(shù)據(jù)真實反映日常體質(zhì)水平,實現(xiàn)“運(yùn)動放松”與“數(shù)據(jù)采集”同步推進(jìn)。二是全員參與,營造熱烈氛圍。突破“體育組單一策劃”局限,構(gòu)建“全體教職工協(xié)同參與”組織模式。教職工主動承擔(dān)裁判、秩序維護(hù)、后勤保障等工作,保障體測與賽事環(huán)節(jié)有序銜接;學(xué)校還設(shè)置教職工趣味運(yùn)動項目,如接力賽、拔河、定點投籃等,讓教職工釋放壓力,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,為學(xué)生樹立“全民運(yùn)動”榜樣。三是精準(zhǔn)培訓(xùn),保障規(guī)范檢測?;顒忧?,體育組牽頭對全體裁判員開展專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)圍繞體測項目操作標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集規(guī)范流程、突發(fā)情況應(yīng)對方法展開,重點強(qiáng)調(diào)50米跑計時、耐力跑成績記錄、坐位體前屈數(shù)值讀取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)性,從源頭杜絕數(shù)據(jù)誤差,確保活動兼具趣味性與專業(yè)性。
融合實踐,收獲顯著成效與寶貴經(jīng)驗。一是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情?!绑w測即賽事”模式降低學(xué)生對體質(zhì)檢測的抵觸心理,激發(fā)其主動運(yùn)動熱情。學(xué)生在競賽中積極拼搏,展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,對提升身體素質(zhì)產(chǎn)生更積極的態(tài)度。二是減輕體育組工作壓力。全員參與的組織模式,使教職工分擔(dān)體育組工作,減輕其工作壓力。同時,教職工在參與過程中強(qiáng)化協(xié)作意識,形成良好的工作氛圍,提升學(xué)校整體工作效率。三是營造健康校園氛圍。“師生同運(yùn)動”場景營造出“健康第一、全員健身”的校園文化氛圍。這種積極向上的氛圍感染每一位師生,促進(jìn)校園體育文化的傳播與發(fā)展,為后續(xù)校園體育工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。
麟游縣兩亭初級中學(xué)此次“體質(zhì)檢測運(yùn)動會”的創(chuàng)新實踐,以“融合思維”激活校園體育價值,為學(xué)校今后開展校園體育活動提供了可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗,有力推動了校園體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。(供稿:麟游縣兩亭初級中學(xué))
責(zé)編:張穎
編輯:時雨