為深化學生對家鄉(xiāng)文化的認同感，培養(yǎng)實踐能力與社會適應力，近日，漢陰縣陽光學校黨支部組織師生前往省級歷史文化名鎮(zhèn)——雙河口古鎮(zhèn)，開展為期一天的”熱愛家鄉(xiāng)·探尋古鎮(zhèn)文化”主題研學活動。

沉浸體驗，觸摸歷史脈搏，在教師與志愿者的全程陪伴下，學生們踏上青石板路，穿梭于明清古建筑群中。特殊需要學生通過觸摸斑駁的石雕窗欞、聆聽潺潺溪流聲感知古鎮(zhèn)肌理；在老師引導下，從古樹年輪與斑駁壁畫中”閱讀”百年滄桑。古鎮(zhèn)非遺傳承人現(xiàn)場展示傳統(tǒng)竹編技藝，孩子們親手嘗試編織簡易竹器，在互動中體悟工匠精神。

雙河口文史館化身露天課堂，志愿者教師結合古鎮(zhèn)作為”秦巴茶馬古道樞紐”的歷史角色，講述商幫故事與民俗傳說，輔以圖文展板、實物模型和互動觸摸屏，幫助學生直觀理解”漢水文化”與”移民文化”的交融特色。隨行老師創(chuàng)新設計闖關任務卡，引導學生通過觀察門楣雕花、漢陰美食、辨識老字號招牌等趣味任務，自主探索建筑符號中的文化密碼。

特別感謝古鎮(zhèn)中的樂園，雙河口樂園為殘疾學子開啟”無差別歡樂日” ，雙河口樂園特別開辟”暖心通道”，迎來漢陰縣陽光學校 80 余名師生。樂園負責人和工作人員親自為這場主題為”陽光不設限”的娛樂活動服務，讓特殊需要兒童在專業(yè)陪護下也能體驗平衡類設施、互動體驗區(qū)等定制化游樂項目。游樂園負責人表示：”真正的樂園應該屬于每個孩子。我們能為關愛家鄉(xiāng)的特殊需要孩子盡一份心，出一份力，我們也很高興，希望孩兒們每天都健康快樂。

在玩樂中培植孩子們的鄉(xiāng)土情懷，”特殊教育不僅是技能傳授，更是心靈賦能。”漢陰縣陽光學校校長李輝同志在總結中指出，本次活動將鄉(xiāng)土文化資源轉化為生動教材，讓特殊兒童在與家鄉(xiāng)對話中建立自信與歸屬感。未來學校將持續(xù)開發(fā)”可觸摸的歷史”課程，助力學生成為家鄉(xiāng)文化的傳承者與講述者。（供稿：楊志嬌 圖片：袁蕊潔）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡