良好的心理品質(zhì)可以幫助孩子戰(zhàn)勝困難，孩子在不同階段，會(huì)遇到不同的問(wèn)題、面對(duì)不同的挑戰(zhàn)。怎樣幫助他們緩解心理危機(jī)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事，近日，神木市迎賓路社區(qū)特邀請(qǐng)陜西省婦女兒童幸福導(dǎo)師—?jiǎng)⒋呵?，開(kāi)展了“兒童積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)”宣講活動(dòng)。

宣講會(huì)上，劉春琴老師通過(guò)游戲問(wèn)答的方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，認(rèn)可孩子的獨(dú)特性，多去鼓勵(lì)孩子。在游戲互動(dòng)中媽媽們對(duì)孩子的心理品質(zhì)有了不同的見(jiàn)解，對(duì)有疑惑的媽媽?zhuān)瑒⒗蠋熃o出了解答。

另外，劉春琴老師還分享了不同年齡段孩子身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)為身心發(fā)展具有順序性、階段性、不均衡性、個(gè)別差異性，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做到因材施教。劉老師通過(guò)列舉不同案例告訴我們，現(xiàn)實(shí)中兒童教育問(wèn)題層出不窮，但運(yùn)用成長(zhǎng)性思維進(jìn)行積極教育往往能找到更好的方法。其中，有一位職工媽媽深受感動(dòng)，對(duì)待自己孩子的問(wèn)題得到了解藥，會(huì)后專(zhuān)門(mén)找到劉老師握手言謝。

通過(guò)這次宣講會(huì)，敲響了呵護(hù)孩子心理健康成長(zhǎng)的警鐘，作為家長(zhǎng)，除了要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)、身體成長(zhǎng)外，要更多關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、幸福的童年。（張娜）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：雷利