為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，提高保教質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范幼兒園的帶動(dòng)作用，4月12日，鎮(zhèn)坪縣幼兒園到曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在共研、共學(xué)、共享中實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展。

活動(dòng)中，鎮(zhèn)坪縣幼兒園、曙坪幼兒園的兩位骨干教師分別執(zhí)教了一節(jié)示范課，雖然領(lǐng)域不同、風(fēng)格不同，但都能緊扣三維目標(biāo)展開活動(dòng)、師幼互動(dòng)自然、活動(dòng)達(dá)成效果較好，真正起到示范引領(lǐng)作用。

評(píng)課環(huán)節(jié)，每位老師能從專業(yè)角度，從整體到細(xì)節(jié)各抒已見，全體教師在思維碰撞、理念交流中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

圍繞“為什么要觀察兒童？通過(guò)觀察，能了解什么？怎樣做有意義的觀察？”鎮(zhèn)坪縣幼兒園王佳妮老師們?cè)敿?xì)解讀“兒童行為觀察與分析”的要領(lǐng)。并重點(diǎn)緊扣案例三步走：觀察實(shí)錄、案例分析、指導(dǎo)策略，讓老師們掌握“行為觀察與分析”的方法，并結(jié)合生動(dòng)案例，現(xiàn)場(chǎng)分析，為老師們找到切入點(diǎn)，打開“解讀童心”的大門。

研討圍繞“混齡班如何開展教學(xué)”展開交流，鎮(zhèn)坪縣幼兒園呂文春老師根據(jù)曙坪鎮(zhèn)幼兒園在混齡班教學(xué)中的困惑，結(jié)合自己外出跟崗學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，并與參會(huì)教師進(jìn)行研討交流，引發(fā)參會(huì)老師對(duì)混齡教學(xué)新的認(rèn)識(shí)與思考。

參會(huì)教師對(duì)曙坪鎮(zhèn)幼兒園的學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建檔案資料進(jìn)行了實(shí)地查看，對(duì)曙坪鎮(zhèn)幼兒園老師及姐妹園老師們的問題進(jìn)行了細(xì)心解答和說(shuō)明，并從資料收集、歸檔方法到格式規(guī)范，裝訂成冊(cè)等方面詳細(xì)地講解了檔案整理工作的流程與細(xì)節(jié)。

在今后的工作中，曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)溝通，嘗試以多元形式與縣域其余幼兒園攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。（鄭自春 張秦川）

責(zé)編：朱剛

編輯：鄢雨晴