為進一步推動學前教育的均衡發(fā)展，提高保教質量，切實發(fā)揮示范幼兒園的帶動作用，4月12日，鎮(zhèn)坪縣幼兒園到曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園進行結對幫扶活動，在共研、共學、共享中實現城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展。

活動中，鎮(zhèn)坪縣幼兒園、曙坪幼兒園的兩位骨干教師分別執(zhí)教了一節(jié)示范課，雖然領域不同、風格不同，但都能緊扣三維目標展開活動、師幼互動自然、活動達成效果較好，真正起到示范引領作用。

評課環(huán)節(jié)，每位老師能從專業(yè)角度，從整體到細節(jié)各抒已見，全體教師在思維碰撞、理念交流中相互學習，共同進步。

圍繞“為什么要觀察兒童？通過觀察，能了解什么？怎樣做有意義的觀察？”鎮(zhèn)坪縣幼兒園王佳妮老師們詳細解讀“兒童行為觀察與分析”的要領。并重點緊扣案例三步走：觀察實錄、案例分析、指導策略，讓老師們掌握“行為觀察與分析”的方法，并結合生動案例，現場分析，為老師們找到切入點，打開“解讀童心”的大門。

研討圍繞“混齡班如何開展教學”展開交流，鎮(zhèn)坪縣幼兒園呂文春老師根據曙坪鎮(zhèn)幼兒園在混齡班教學中的困惑，結合自己外出跟崗學習經驗，現場進行了經驗分享，并與參會教師進行研討交流，引發(fā)參會老師對混齡教學新的認識與思考。

參會教師對曙坪鎮(zhèn)幼兒園的學前教育普及普惠縣創(chuàng)建檔案資料進行了實地查看，對曙坪鎮(zhèn)幼兒園老師及姐妹園老師們的問題進行了細心解答和說明，并從資料收集、歸檔方法到格式規(guī)范，裝訂成冊等方面詳細地講解了檔案整理工作的流程與細節(jié)。

在今后的工作中，曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)加強溝通，嘗試以多元形式與縣域其余幼兒園攜手共進，共同成長。（鄭自春 張秦川）

責編：朱剛

編輯：鄢雨晴