為培育青少年科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的科學(xué)好奇心和求知欲，弘揚(yáng)科創(chuàng)精神，讓科技科普、科學(xué)探索走近學(xué)生，更好發(fā)揮科學(xué)教育在科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的重要作用，近期，旬邑縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了2024年科技節(jié)系列活動(dòng)。

根據(jù)安排，本次活動(dòng)分為科普宣傳動(dòng)員和科技創(chuàng)新實(shí)踐兩個(gè)階段。

在科普宣傳動(dòng)員階段，各班利用班會(huì)為學(xué)生科普科技小問(wèn)答、科學(xué)家故事、生活科學(xué)小知識(shí)、氣象科學(xué)原理等，同時(shí)組織學(xué)生觀看科普電影、閱讀科普書(shū)籍和辦科普黑板報(bào)等，為學(xué)生普及科學(xué)知識(shí)，營(yíng)造濃厚的科技節(jié)氛圍。

在科技創(chuàng)新實(shí)踐階段，學(xué)校組織舉辦了科技制作展覽。學(xué)生大顯身手，紛紛展示出自己奇思妙想的小制作，有的經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，把身邊的常見(jiàn)物變成了藝術(shù)品；有的“腦洞大開(kāi)”，創(chuàng)造智力玩具；還有的“變廢為寶”，讓生活廢品再次煥發(fā)生機(jī)……這些奇思妙想的“小小科技?jí)簟币苍S有一天會(huì)真正生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出科技之果。

此外，老師組織學(xué)生識(shí)別校園幾十種樹(shù)木，分門(mén)別類制作并懸掛樹(shù)木銘牌，在探索神奇的植物世界的同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)校園。

在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，焦海軍強(qiáng)調(diào)：要始終堅(jiān)持以《旬邑縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，做好做強(qiáng)科學(xué)教育；要以科學(xué)課程和科學(xué)課堂為抓手，重視科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣；要充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及科學(xué)儀器室等功能部室，做到部室育人。要學(xué)科交叉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本次活動(dòng)取得較好成效，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。今后，旬邑縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)科技節(jié)系列活動(dòng)，弘揚(yáng)科創(chuàng)精神，培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)興趣。（趙鵬）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋