每一場(chǎng)學(xué)習(xí)，都是為教育賦能；每一次蓄力，都是為了更好地奔跑。2024年10月14至18日，陜西省”城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”華山中學(xué)種子教師朱微、荊映紅赴西安市第26中、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加了為期5天的跟崗實(shí)踐研修活動(dòng)。

觀摩課堂強(qiáng)內(nèi)功

秉持虛心求教、靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度，種子教師朱微、荊映紅走進(jìn)兩所高中，沉浸式學(xué)習(xí)一節(jié)節(jié)高效課堂。豐富包容的教學(xué)內(nèi)容，精彩紛呈的課堂環(huán)節(jié)，高效務(wù)實(shí)的教學(xué)方法，還有思政育人拓展環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出名師們博大仁厚的教育情懷與格局。我校兩位種子教師體會(huì)到高效課堂的”海納百川，有容乃大”，收獲滿滿。

教學(xué)研修促提升

為把握國(guó)家新課程方案與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)科教學(xué)方法，切實(shí)將”三新”理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，我校兩名種子教師積極參與了西安市經(jīng)開(kāi)區(qū)教育體育局有關(guān)《高中英語(yǔ)新教材·新高考·新課程》微型課教研活動(dòng)。陳校長(zhǎng)代表西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校發(fā)言，希望教研活動(dòng)能幫助教師優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)英語(yǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)開(kāi)區(qū)兩所學(xué)校的教師展示了兩堂精彩紛呈的課例，隨后名師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)中的兩位陜西省教學(xué)能手分別就”核心素養(yǎng)下微型課教學(xué)設(shè)計(jì)策略”及”教學(xué)能手賽感悟”兩個(gè)主題為大家進(jìn)行微報(bào)告。兩位種子教師體會(huì)到研修對(duì)教師發(fā)展的重要性。新高考、新教材、新課程，都需要放空心態(tài)，認(rèn)真研修，這樣才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

名師點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng)

評(píng)課，是聽(tīng)課的關(guān)鍵，是”畫(huà)龍點(diǎn)睛”。在跟崗研修中，所聽(tīng)的每堂課，都會(huì)有專業(yè)老師們進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，分析課堂優(yōu)缺點(diǎn)，提出意見(jiàn)建議，教學(xué)評(píng)一體化，讓課堂更有上升空間。總導(dǎo)師席燕強(qiáng)調(diào)，無(wú)論哪一種課型，英語(yǔ)教學(xué)都當(dāng)依據(jù)新課標(biāo)，以主題為引領(lǐng)、以語(yǔ)篇為依托、以情境為載體，從大單元角度出發(fā)，與學(xué)生已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行緊密關(guān)聯(lián)，為學(xué)生搭支架，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地將育人融入課堂。名師點(diǎn)評(píng)讓我校種子教師更加深刻體會(huì)到課堂的專業(yè)性，為提高課堂藝術(shù)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)實(shí)踐再出發(fā)

通過(guò)觀摩導(dǎo)師教學(xué)教研、參與學(xué)校備課組和教研組研討、開(kāi)展”三新”背景下高中英語(yǔ)教學(xué)改革專題研討、跟崗教師教學(xué)展示交流以及跟崗實(shí)踐研修反思與總結(jié)等活動(dòng)，我校兩位種子教師深潛教學(xué)前沿，沐浴智慧之光，為自身的教育征途蓄力賦能。

學(xué)習(xí)的意義在于博采眾長(zhǎng)，提升自我。名師們高尚的敬業(yè)精神、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)以及傾囊相授的分享帶給我們深深的感動(dòng)和敬意。跟崗研修雖已落幕，但教育的征程永無(wú)止境。在以后的工作中，華陰市華山中學(xué)將學(xué)用結(jié)合，知行合一，名師引領(lǐng)，不斷提升，共筑華山中學(xué)美好的明天。（朱? ?微）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋