芳菲四月，書香飄溢。漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里近日布展的讀書筆記、讀書感悟、讀書小報(bào)、書簽封面等讀書活動(dòng)作品撲面而來的書香，引來不少師生駐足品賞，精彩紛呈的讀書成果充分展現(xiàn)孩子們半學(xué)期以來的讀書收獲和體驗(yàn)讀書之快樂。

為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香校園，漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，始終把開展讀書活動(dòng)作為提升教育質(zhì)量的重要抓手，積極構(gòu)建閱讀課程體系，持久深入地開展“閱讀工程”活動(dòng)，營造愛讀書、讀好書、善讀書的書香氛圍，讓師生養(yǎng)成愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，為孩子的終生發(fā)展“打底子”。

“《西游記》雖然是一本古老的神話小說，它更是一本關(guān)于我們成長、勇氣與智慧的書，它教會(huì)我，無論面對(duì)哪種困境，只要心懷信念、團(tuán)結(jié)合作，就能創(chuàng)造奇跡?！苯赵撔Ｎ迥昙?jí)一班舉行“我最喜愛的一本書”分享會(huì)，少先隊(duì)員陳婷婷同學(xué)用稚嫩的語言分享自己的閱讀感悟，并表示閱讀過程中要認(rèn)真做好讀書筆記，提高閱讀能力。

語文教研組曾宗琴老師說：“我們每星期各班都有一節(jié)閱讀課，要教學(xué)生讀書的時(shí)候必須做到心到、眼到、手到，還要學(xué)會(huì)用‘圈、點(diǎn)、劃、拼’做一些筆記，遇到好詞好句還要學(xué)會(huì)記錄下來。并且‘閱讀教學(xué)’也是我們每周星期二教研活動(dòng)必談的話題，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書。”

該校讀書活動(dòng)總策劃人盛琴老師介紹，自書香校園“閱讀工程”活動(dòng)啟動(dòng)以來，學(xué)校通過開展晨讀、誦讀比賽、征文評(píng)選、黑板報(bào)、手抄報(bào)、讀書分享會(huì)、親子閱讀等多種讀書成果展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在校園內(nèi)掀起濃郁的讀書熱潮。

為了更加豐富活動(dòng)載體，給學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境，除了學(xué)校圖書室藏有大量圖書供學(xué)生借閱外，班級(jí)里、宿舍里、校園里，見縫插針的建起了“圖書角”，閱讀資源無處不在、觸手可及。學(xué)校還發(fā)揮“家校社”作用，發(fā)動(dòng)家長，在家打造小書屋、小書架、親子閱讀……多方力量為學(xué)生打造閱讀生態(tài)圈，讓閱讀滲透到學(xué)生生命中的每一天。

“我們社區(qū)圖書室藏有大量適合少年兒童、中老年不同年齡段的書籍讀物，雙休日照常開放。每逢星期天總有不少家長陪孩子前來一起讀書，借閱自己喜歡的書藉，而且我們還經(jīng)常開展書香家庭親子讀書會(huì)活動(dòng)?！变鰷u集鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心工作人員介紹道。

孩子們無論是在校，還是放學(xué)回家，總能吸引他們找到自己感興趣的讀物，沉浸在書籍的海洋里，盡情感受讀書帶來的樂趣。

“學(xué)校讀書氛圍和環(huán)境都是很好的，同學(xué)們課余都會(huì)到走廊及班級(jí)圖書角來閱讀圖書，而且在課后延時(shí)社團(tuán)指導(dǎo)老師會(huì)教給我們讀書的方法和技巧，組織多種形式的讀書活動(dòng)，我覺得讀書讓我變得更充實(shí)，更陽光了。”該校閱讀社團(tuán)吳海艷同學(xué)深有體驗(yàn)地說道。

五年級(jí)二班陳一凡同學(xué)閱讀《三國演義》，在讀書感悟中這樣寫道：“各種類型的書籍我都比較喜歡閱讀，比如古典名著、歷史故事、人物傳等等，閱讀書籍可以開闊視野，增長知識(shí)，充滿智慧與力量，提高語文成績，特別提升了我的作文寫作能力?！?/p>

該校近年在全縣“閱讀工程”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織單位，多名教師的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書感悟等作品獲得不同等次獎(jiǎng)，不少學(xué)生的讀書征文評(píng)選獲獎(jiǎng)。全校語文教學(xué)成績顯著提升，學(xué)?！皭圩x書、讀好書”蔚然成風(fēng)，“書香”溢滿校園，豐潤師生靈魂。

漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)深化全民閱讀，把閱讀作為立德樹人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，讓書香溢滿校園，引領(lǐng)師生更好地徜徉書海、涵育素養(yǎng)、正道前行。（楊立舟）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋