為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，助力青年教師快速提升專業(yè)能力與育人水平，9月11日，黃陵縣隆坊中學(xué)在小會(huì)議室舉行”青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。語文、物理、英語三大學(xué)科的三對(duì)師徒現(xiàn)場(chǎng)結(jié)對(duì)，開啟“傳幫帶”共研之旅。

黃陵縣隆坊中學(xué)教科室主任賈紅艷代表學(xué)校宣讀《”青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案》。方案從“培養(yǎng)目標(biāo)、師徒職責(zé)、考核機(jī)制”三方面明確要求：師父需圍繞“師德引領(lǐng)、教學(xué)指導(dǎo)、科研幫扶”三大核心，每周至少聽徒弟兩節(jié)課、共同打磨一個(gè)教學(xué)案例，每月指導(dǎo)徒弟完成一篇教學(xué)反思；青年教師需主動(dòng)拜師求教，每周觀摩師父兩節(jié)課、提交一份學(xué)習(xí)心得，積極參與師父牽頭的教研活動(dòng)，確保在一學(xué)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“站穩(wěn)講臺(tái)、形成特色”的成長(zhǎng)目標(biāo)。

隨后，楊冬冬校長(zhǎng)指出，”青藍(lán)工程”不僅是“老帶新”的經(jīng)驗(yàn)傳承，更是“新促老”的雙向賦能——骨干教師可在指導(dǎo)中碰撞新的教學(xué)思路，青年教師能借助師父的經(jīng)驗(yàn)少走彎路。他勉勵(lì)師父?jìng)円浴皣?yán)師”的標(biāo)準(zhǔn)帶徒，以“益友”的姿態(tài)互助；希望青年教師保持謙遜好學(xué)的態(tài)度，在模仿中創(chuàng)新、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，共同為學(xué)校打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍添磚加瓦。

語文組青年教師張瑜欣與師父張華、物理組青年教師范江鵬與師父李延明、英語組青年教師趙培玉與師父范亞莉，共同拿起筆，在結(jié)對(duì)協(xié)議書上鄭重簽下姓名，指尖的力度里，承載著師父“傾囊相授”的承諾，也飽含著徒弟“勤學(xué)篤行”的決心。響起的陣陣掌聲，既是對(duì)師徒結(jié)對(duì)的祝賀，也是對(duì)教育薪火相傳的期許。

儀式最后，楊冬冬校長(zhǎng)為三位師父頒發(fā)聘書。燙金的“聘書”二字在紅色封面的映襯下格外醒目，這份榮譽(yù)背后，是學(xué)校對(duì)骨干教師教學(xué)能力、師德修養(yǎng)的高度認(rèn)可，更是對(duì)他們履行“傳幫帶”職責(zé)的殷切囑托。師父?jìng)冸p手接過聘書，臉上洋溢著使命感與責(zé)任感，紛紛表示將不負(fù)信任，用心帶徒、助力成長(zhǎng)。

此次”青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽約儀式，為黃陵縣隆坊中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)搭建了堅(jiān)實(shí)的互助平臺(tái)。未來，三對(duì)師徒將以課堂為陣地、以問題為導(dǎo)向，在備課研討、聽課評(píng)課、課題攻關(guān)中同研共進(jìn)。相信在“青藍(lán)相濟(jì)”的良好氛圍中，青年教師定能快速成長(zhǎng)為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，師徒攜手共同書寫黃陵縣隆坊中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（供稿：黃陵縣隆坊中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡