2025年11月5日，以“人工智能+語(yǔ)文教學(xué)”為主題的旬陽(yáng)市小河鎮(zhèn)中心學(xué)校教共體第十二屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)展示和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在核心校成功舉辦，各成員學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文骨干教師、青年教師等三十多人參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，教共體總校長(zhǎng)致辭，他強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字化時(shí)代，將人工智能融入語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要意義。

為全面展示青年教師語(yǔ)文素養(yǎng)，活動(dòng)設(shè)置了“人工智能+語(yǔ)文教學(xué)”5分鐘演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)、數(shù)字技術(shù)運(yùn)用優(yōu)秀作品展示、課堂教學(xué)等多個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、基本功底與語(yǔ)言表達(dá)等多維度全面考查教師的綜合能力。

在教師素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)，參賽教師們各展風(fēng)采。演講時(shí)，教師們分享創(chuàng)新教學(xué)思路，探討技術(shù)融合應(yīng)用，讓觀摩教師耳目一新；粉筆字書(shū)寫(xiě)，教師們凝神聚氣，字跡或娟秀工整，或剛勁有力，不僅展現(xiàn)了書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)，更傳遞了漢字文化的魅力。

數(shù)字技術(shù)運(yùn)用優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)，教師們八仙過(guò)?！黠@神通，多樣成果亮相。有的教師借助人工智能生成的動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)地講解漢字的起源與演變，讓抽象的文字知識(shí)變得鮮活起來(lái)；有的教師利用智能語(yǔ)音技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的朗讀指導(dǎo)，糾正發(fā)音問(wèn)題等。盡顯信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)融合魅力，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)廣泛關(guān)注和交流。

課堂教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。幾位優(yōu)秀教師帶來(lái)了各具特色的展示課。在一堂古詩(shī)詞教學(xué)課上，教師運(yùn)用智能教學(xué)軟件，呈現(xiàn)出詩(shī)詞所描繪的虛擬場(chǎng)景，讓學(xué)生仿佛穿越時(shí)空，與詩(shī)人共情共鳴。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，智能答題系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師根據(jù)數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。另一堂口語(yǔ)交際課上，人工智能輔助教師讓學(xué)生與智能體進(jìn)行實(shí)時(shí)模擬對(duì)話(huà)，極大的激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望。

活動(dòng)期間，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還進(jìn)行了專(zhuān)題講座，深入剖析了人工智能在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)，并與現(xiàn)場(chǎng)教師進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)交流。教師們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)“人工智能+語(yǔ)文教學(xué)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了諸多寶貴的思路。

此次活動(dòng)的成功舉辦，為小學(xué)語(yǔ)文教師搭建了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推動(dòng)了人工智能技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，為旬陽(yáng)市小河鎮(zhèn)中心學(xué)校教共體語(yǔ)文教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)力。相信在人工智能的助力下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)將不斷開(kāi)拓新的局面，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和語(yǔ)文素養(yǎng)的新時(shí)代人才。（供稿：旬陽(yáng)市小河鎮(zhèn)中心學(xué)校教共體）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡