為進一步促進學校心理健康教育水平，幫助學生和家長了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，提高學生心理健康水平。彬州市城關小學2月20日邀請心理咨詢輔導專家，開展了以“心理輔導促健康 家校共育待花開”為主題的心理健康教育活動。

活動分學生心理健康篩查、學生團體心理輔導和家長心理課堂三個環(huán)節(jié)。首先，咸陽家庭教育研究會辦公室主任王麗老師對部分疑似心理問題的學生進行面訪，通過“房樹人”繪畫測評了解學生的心理狀態(tài)和特征，預警學生的心理與行為問題，診斷學生學習壓力與學習障礙等。

隨后，陜西省家庭教育研究會理事、咸陽家庭教育研究會副會長、家庭教育高級指導師劉華老師以“做情緒的主人”為題和學生聊天。分別從“什么是情緒”“情緒的作用”“調控情緒”三個方面做了交流和分享。最后，劉華老師寄語學生“學會把控，調整自己的情緒，做健康快樂的自己!”講座氣氛融洽，學生們積極性很高，取得了良好的效果。

家長心理課堂上，劉華老師以“教育孩子 父母先行”為題和家長進行了交流分享。首先要厘清家長的概念；其次，要明白作為一個合格的家長所具備的條件；第三，優(yōu)秀家長三個重要的能力(溝通能力、自控能力、學習能力)。

通過本次心理健康教育活動，使學生對心理健康有了更深刻的認識，對自己的生活有了新的目標和正確的定位，能夠以積極向上的心態(tài)面對生活與學習中的小挫折，同時也使家長更好地認識了“教育孩子，父母先行”的道理。（供稿：彬州市城關小學）

責編：劉亞莉

編輯：吳帆