黃松章老師是一位備受學生、家長和同事們敬重的教育工作者。他從事教育教學工作已17個春秋，工作中吃苦耐勞，善于發(fā)揚自己愛鉆研的優(yōu)點去將本職工作進一步發(fā)展與提升，并將自己的全部精力毫不保留地用在日常工作和學習中，全心全意為學生服務，為學校的發(fā)展貢獻自己的全部力量。

善于學習與思考，勤于鉆研與實踐，樂于在不同崗位上磨煉和提升自己。從教17年來，黃松章老師在學校的各個崗位上都有學習與鍛煉，更深知在不同崗位上應有不同工作視野與格局，要充滿使命感，對上有責任，對下有擔當。不同的崗位、不同的角色讓他錘煉出較強的工作適應能力，工作上的辛勤付出也讓他快速地成長并成熟起來：在工作中能夠認真研究和領會上級精神，立足實際果斷執(zhí)行工作決策，并盡最大可能爭取和調動工作資源，積極協(xié)調好具體事務，在實干中研究工作，并不遺余力地推動工作的開展，確保各項工作都能保質保量地完成好。

不懈地努力和辛勤的付出換來自身在工作中的成長和顯著成績。在鳳臺小學負責德育工作是黃松章老師跳出教師固有的傳統(tǒng)思維認知，解放思想、開闊視野和格局的良好機遇。黃老師具體負責學校德育工作，主要任務是學生德育、班主任隊伍建設、學校心理健康工作、家委會及家長學校建設等，同時還根據學校工作需要，完成校領導交辦的重大事項或具體工作。

漢陰縣鳳臺小學是一所嶄新的、充滿創(chuàng)造力和生命力的現(xiàn)代化學校，創(chuàng)新與發(fā)展是學校的使命也是他的工作目標，其各項工作的開展既要有好的傳承又要有貼近時代發(fā)展的變革，面臨工作上的諸多挑戰(zhàn)，黃松章老師總能在領導的指引下找準工作方向，明晰工作思路，大膽實踐與創(chuàng)新，將工作做的有聲有色，并取得良好的聲譽，為學校的特色辦學添磚加瓦。例如，作為建校初期的STEAM教育領隊人，他帶領團隊將學校Steam教育發(fā)展壯大起來；在心理健康教育工作上因地制宜，在條件相對薄弱的情況下構建起面向全體學生、家長和教師的系統(tǒng)化心育工作模式；在家委會工作上將“四個堅持”做成了特色與亮點；在家長學校建設上也緊緊圍繞“聚焦問題、立足需求”積極拓展教育渠道，豐富內容與形式，力促家校合作效益的大幅提升。

總之，黃松章老師是一位積極進取、富有創(chuàng)造力和責任心的先進教育工作者。他的辛勤付出為學生和學校的和諧發(fā)展做出了顯著貢獻，他用實際行動鼓舞著學生們努力學習，激發(fā)著同事們的教學熱情，更為學校教育事業(yè)注入新的活力。（周 婷）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜

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