為全面實施素質教育，落實“雙減”政策，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，堅持五育并舉，深入踐行勞動育人理念，充分發(fā)揮勞動教育課育人功能，增強學生勞動意識，提高學生勞動技能，近日，澄城縣城關第六小學開展了勞動教育示范課活動。

蔡老師以一種學生喜聞樂見的猜謎語的方式導入本節(jié)課，激發(fā)了學生的勞動熱情。引導學生將自己身邊的物品進行分類。采用看一看、說一說的學習方法，觀察不同的物品用途、形狀等特點。將功能、用途相似的物品進行整理與歸納，使得學生能夠對自己身邊的學習用具、生活用品進行簡單的整理、分類。

郝老師先給同學們介紹水果拼盤的意義，并讓同學們欣賞圖片。同學們的制作非常投入，小組合作很默契，制作出了令自己滿意的作品。團結的力量無比巨大，同學們就是在相互幫助、相互合作、共同探究下才在很短的時間內制作出了這么漂亮的作品，希望大家以后都能根據這樣的方法去制作一些更美的肉類拼盤、點心拼盤、蔬菜拼盤、瓜果拼盤、水果拼盤，讓你的家人，你的朋友去品嘗，讓他們一起分享你的快樂吧！

天馬行空的想象是孩子們的翅膀，動手創(chuàng)作是孩子們的天性。在進行手工制作中，不僅鍛煉孩子們的動手能力，還能讓孩子們在活動中找到很多樂趣，提升孩子們的藝術興趣，帶給我們許許多多的快樂，在豐富有意義的作品制作中我們動手能力得到了提升，對色彩對美有了更多的感知。

通過此次活動，教師們提升了勞動教育水平，開拓了勞動教育課程實踐思路，統(tǒng)一了認識，對于勞動教育課程的信念更加堅定，對于勞動課程的內容及目標更加清晰。相信在此次勞動教育示范課的活動中，教師們將不忘初心，砥礪前行，將勞動教育貫穿勞動生活的全過程，共同促進孩子的健康成長?。ü苋悖?/p>

責編：杜鵬飛

編輯：李靜