漢中市中心醫(yī)院建院以來，一代代“醫(yī)生教師”把教書育人與治病救人相結(jié)合，用滿腔熱忱和精湛的技術(shù)為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，師者風(fēng)范，代代相傳。
龐瓊：盡教師職責(zé) 守為人之本
今年是龐瓊承擔(dān)臨床帶教的第2個年頭，她感恩這份經(jīng)歷。作為一名初上講臺的青年教師，她深深感悟到自身所肩負(fù)的重任，謙遜認(rèn)識到自身所存在的不足。她說每一名醫(yī)學(xué)生都是醫(yī)學(xué)事業(yè)后繼發(fā)展的“星星之火”，自己也是漫漫從醫(yī)路上執(zhí)炬前行中的一人，感恩醫(yī)院、感恩醫(yī)學(xué)生，讓教與學(xué)雙方在共同探索的醫(yī)學(xué)道路上，不斷進(jìn)步，共同成長。
龐瓊自2014年從西安交通大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后，入職漢中市中心醫(yī)院腫瘤內(nèi)科。2年前，她開始擔(dān)任臨床大專班教學(xué)任務(wù)?！皼]有幾個患者照著書本得病，老師適時以自身人文素養(yǎng)，給予學(xué)生啟發(fā)和引導(dǎo)，學(xué)生才能融會貫通獲得職業(yè)成長?！闭菓阎@樣的感悟，她逐漸形成因材施教、獨(dú)樹一幟的帶教風(fēng)格。
懷揣對教師職業(yè)的敬畏與熱愛，秉承一名醫(yī)學(xué)人情懷，她在靜心教書，潛心育人的道路上辛勤工作、砥礪前行。在2023年春季新教師試講活動中榮獲第二名、集體備課活動中榮獲二等獎。在反復(fù)磨礪中迅速成長成為一名優(yōu)秀臨床教師。她精心準(zhǔn)備的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程深受學(xué)生們喜愛，課堂上從國家最新醫(yī)學(xué)教育政策，到國內(nèi)外名言警句，處處引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀和擇業(yè)觀。課余引導(dǎo)學(xué)生們主動關(guān)注未來就業(yè)相關(guān)事宜，同時耐心向他們提供有效解答。
龐瓊認(rèn)為無論作為教師，還是醫(yī)生，最重要的是職業(yè)責(zé)任感。我們既要傳授好專業(yè)知識，又要塑造好學(xué)生心靈，向他們示以美好，授以希望。她在課程教學(xué)中融入思政元素，培育學(xué)生的醫(yī)學(xué)使命感和責(zé)任感，用自身抗疫經(jīng)歷告訴醫(yī)學(xué)生們，要把回饋社會、服務(wù)患者，成為具有家國情懷和奉獻(xiàn)精神的醫(yī)療人才作為畢生追求。
“做最好的自己，做有溫度的老師”是她的座右銘，做好一名醫(yī)生同時，熱愛教育，把三尺講臺當(dāng)做人生另外一個舞臺，用多彩粉筆點綴學(xué)生未來道路，用心耕耘，成長學(xué)生，進(jìn)步自己。
陳光：從醫(yī)是責(zé)任 帶教是光榮
她出生于教師之家，從小就對教師這個職業(yè)有一份特殊感情。工作之初她選擇了一條不同于父母的從醫(yī)之路，卻又在中心醫(yī)院這個大家庭中與教學(xué)結(jié)緣，她就是漢中市中心醫(yī)院2023年優(yōu)秀教師——婦產(chǎn)教研室陳光醫(yī)生。
陳光，2005年畢業(yè)于山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院后進(jìn)入中心醫(yī)院婦科工作，秉承“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)，在專業(yè)領(lǐng)域始終精益求精，積累了豐富臨床經(jīng)驗。她一直認(rèn)為，作為臨床醫(yī)生及教師，有責(zé)任和義務(wù)把醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)傳承下去，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，守護(hù)每一位患者身心健康。
作為老師，她始終熱愛教學(xué)工作，刻苦鉆研教學(xué)方法，嚴(yán)把教學(xué)過程，從理論到實踐全面引導(dǎo)學(xué)生。臨床實習(xí)帶教過程中她以身作則，引入思政教育，將醫(yī)患溝通、婦產(chǎn)科教學(xué)倫理貫穿其中。她積極參與科教科組織的各級教研活動，虛心向教研室的高年資老師學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自身教學(xué)能力，順利考取了高校教師資格證。在繁忙臨床工作之余參與臨床教育教學(xué)研究，共同確立院級教改課題1項。
愛，是勇于攀登不竭動力；學(xué)，是刻苦鉆研永恒追求;研，是開拓創(chuàng)新重要法寶；傳，是盡心履職真情流露。近年來，漢中市中心醫(yī)院致力于醫(yī)教研舉頭并進(jìn)，在醫(yī)院大力支持及科教科規(guī)范管理下，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師和科研工作者，始終發(fā)揮傳幫帶優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)。在這個光榮而神圣的崗位上，陳光老師表示她只是其中一個小小的縮影，在今后工作中，還需繼續(xù)努力向老一輩專家學(xué)者學(xué)習(xí)，同時關(guān)注學(xué)科前沿，提升自身綜合能力。（李建紅 趙娟 ）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：李靜
