為認真落實“為黨育有德之人，為國育廉潔之人”的根本任務，長期以來，鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學以“弘揚廉潔文化 建設(shè)清廉校園”為主題，以“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”為主要目標，將清廉文化主題教育在支部建設(shè)、師德師風、教育教學、品牌德育、校園文化等方面有機融入，讓清廉的黨風、校風、教風、學風浸潤校園，讓師生在耳濡目染中接受清廉文化熏陶，讓“廉潔之花”綻放在菁菁校園。
堅持黨建引領(lǐng)，弘揚廉潔清風
學校始終高舉清廉大旗，制定了切實可行的清廉學校建設(shè)實施方案，成立了清廉學校建設(shè)工作領(lǐng)導小組。先后召開了清廉學校建設(shè)動員會、部署會、推進會，制定了清廉學校建設(shè)重點任務清單，將責任清單和問題清單層層落實到責任人、責任處室。強化廉政風險防控體系建設(shè)，深化黨務公開、校務公開，實現(xiàn)黨風廉政建設(shè)全方位、全覆蓋。
學校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，圍繞“四風建設(shè)”，讓廉潔紀律和廉潔文化挺在學校事務前列，大到“三重一大”事項、職稱評審，小到座位編排、學生表彰，堅持公平、公開、公正，實行陽光招生、陽光分班、陽光職稱、陽光財務、陽光推優(yōu)、陽光評選，確保校園教風清正、學風清雅。
嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，筑牢廉政意識，積極開展專題理論學習，加強黨員干部思想政治教育，堅持“三會一課”制度，推進作風能力建設(shè)、主題教育常態(tài)化制度化。把師德師風建設(shè)作為“清廉學?！苯ㄔO(shè)的重點，與全體教師簽訂了《鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學廉潔從教責任書》、《鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學師德師風責任書》、《鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學嚴禁教師打牌賭博責任書》等責任書，對師德師風問題“零容忍”。開展校內(nèi)推進清廉學校建設(shè)情況自查，確保執(zhí)行清廉學校建設(shè)任務不偏向、不走樣。
深耕廉潔文化，營造清明校風
開展“黨建引領(lǐng)強技能，教書育人礪精兵”的主題教研活動，相互借鑒、取長補短，逐步提高教育教學工作水平，爭做“敬業(yè)德正、求真博雅”的“四有”好老師，培育“崇真向善、芋來芋美”的“芋兒娃”。
學校充分挖掘校園環(huán)境育人功能，將清廉元素融入校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)和學生文明行為規(guī)范之中，學校利用公眾號、電子屏、校園期刊、征文、繪畫大賽、手抄報等開展“清廉校園”宣傳活動，扎實開展清廉教育，營造出了風清氣正校園氛圍。
落實“立德樹人”，全面落實“五育并舉”發(fā)展要求，將清廉文化融入特色品牌課程文化建設(shè)中，將經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、校園圍棋大賽、國旗下講話、表彰大會等活動與清廉文化有機結(jié)合，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。
強化作風建設(shè)，涵養(yǎng)清正之風
學校不斷加強教師作風建設(shè)，大力提升教師素養(yǎng)。在教師專業(yè)發(fā)展培訓中增加清廉教育內(nèi)容，加強教師依法執(zhí)教的素養(yǎng)。黨支部每年組織黨員教師去“廉政文化警示教育基地”參觀學習，接受警示專題教育，做到了警鐘長鳴。嚴格師德師風考核制度，進一步完善師德師風誠信承諾制度、失信懲戒機制和教師榮譽表彰制度。
圍繞落實“雙減”政策開展專項自查和整治工作，強化監(jiān)督檢查力度，堅決糾正不良作風等問題。嚴格落實教師“十個嚴禁”，做到人人知曉，人人遵守。
推進立德樹人，打造清新學風
學校堅持以立德樹人為核心，充分發(fā)揮“品牌德育”的育人作用。通過“學生入學開筆禮”、“法治進校園”、“預防校園欺凌”、“防性侵專題講座”和“心理健康專題教育”等活動引導學生扣好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代好少年。以豐富的實踐活動引導學生布置校園櫥窗、展板、學習園地、圖書角等，積極宣傳新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀，讓廉潔文化“入眼”。
充分利用思政課和學科教學，開展廉潔、守紀、奉獻教育，讓廉潔意識“入心”。組織召開“每周一主題”的班隊會，有效開展“拒絕浪費、不買零食”專項治理，引導學生將崇儉尚廉之風帶回家，共建廉潔家庭，讓廉潔、簡樸、自律、自強之風走深走實。開展大家訪活動，教師深入家庭與家長、學生談心交流，了解孩子成長環(huán)境和生活經(jīng)歷，反饋孩子在校情況，提醒家長關(guān)注孩子學習狀態(tài)和心理健康，實現(xiàn)以家訪促家風，樹立廉潔家風家教，形成風清氣正的教育導向。
水清潤民心，風正好揚帆。鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學將繼續(xù)依托“制度建設(shè)保清廉、課程建設(shè)促清廉、文化活動傳清廉、社會活動踐清廉”四大載體積極開展清廉學校建設(shè)，不斷厚植廉潔文化土壤，構(gòu)建風清氣正的育人環(huán)境，讓廉潔之花盛開在校園的每個角落。（陳衛(wèi)平）
責編：杜鵬飛
編輯：李靜
